2016全国卷生物试卷试题

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1、2016年高考全国卷1理综生物试题一.选择题1.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量來源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行C@的固定但不能合成ATP2.离子泵是一张具有ATP/K解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述止确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物-氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性齐哙提高离子泵扩

2、膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂均C预保温，则在测定酶活力的试验屮，下列操作顺序合理的是A.加入酶—加入底物—加入缓冲液—保温并计时段时间后检测产物的量B.加入底物一加入酶一计时一加入缓冲液一保温-*一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液一加入底物一加入酶一保温并计吋一段时I'可后检测产物的量D.加入底物计时加入酶加入缓冲液一保温并计时一一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是••A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD.神

3、经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方而的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是A.牛态系统的物质循环和育渥流动有其自身的运行规律B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准1.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是A.常染色体隐性遗传病在男性屮的发病率等于

4、该病致病基因的基因频率B.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.X染色体隐性遗传病在女性屮的发病率等于该病致病棊因的棊因频率D.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二非选择题29.（10分）有关DNA分子的研究中，常用中来标记DNA分子。用a、〃和？表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-P«^I>Py或dA-Pa〜P/Mp。冋答下列问题（1）某种酶可以催化ATP的_个磷酸基团转移到DNA末端上同时产生ADP.若要用该酶把沖标记到DNA末端上，那么带有即

5、的磷酸基团应在ATP的（填2”“0”或Q位上。（2）若用带有即标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将沖标记到新合成的DNA分子上则带有即的磷酸基团应在dATP的（填％”“忙或y”）位上。（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两天链用即进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有即的培养基屮培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其屮含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是。29.（8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，曹于人工气候室中，甲

6、组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收C02的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列间题：（1）据图判断，光照强度低于甜，影响甲组植物光合作用的限制因子是•（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“浓度”或“浓度”）-（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养诃间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到

7、的初步结论是.30.（9分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防阂屮瘤病。回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是O（2）新牛的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染吋能够，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有（答出两点即可）o29.（12分）已

8、知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中辛灰体：早黄体：S灰体：S黄体为1：1：1：1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据