欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43176795
大小:24.01 KB
页数:3页
时间:2019-09-28
《四年级英语上册Module8Unit1Wearegoingto(第1课时)教案外研版(三起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1WearegoingtovisitHainan.主备教师审核教师课题Module8Unit1WearegoingtovisitHainan.课型新授课课时1教学目标知识与技能能够听懂、会说并认读单词,掌握新单词的音,形,义。使学生在日常生活中能准确用英语说出对应的事物。过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法,学会英语单词。情感态度价值观培养学生留心观察周围事物的好习惯。教材分析教学重点新词tomorrow,plane,sock的读音和词义。教学难点能准确地模仿课文录音,正确的听读单词。学具录音机、单词卡片、图、实物、挡板等。教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新
2、课Step1:Warmupandrevision1)Greetings.2)quickresponse老师快速提问,让学生来抢答。Step2:Presentation1、听单词录音并跟读。2、教师领读。Step1:Warmupandrevision学生向老师问好并用上节课学过的单词和句型回答老师的问题。Step2:Presentation1、学生跟着录音读单词。2、学生跟读。师生互动可以活跃课堂气氛。自主学1、老师展示单词卡片,学生看图片说单词。2、高低声读单词。(老师把单词卡放在头顶学1、学生看图片说单词。2、看老师的动作,对应的由会读渐渐过度到拼读,符合学习生大声说单词,放在
3、胸前,学生声音稍低,放在脚部,学生默念。)3、拼出单词上板书。念出单词。3、学生拼读单词。习规律。小组合作1、分组表演:一组比划,一组看动作猜出单词并拼读。2、拼读接力:老师展示单词卡,学生看手势拼读单词。提高学生的注意力。展示反馈1、单词填空:新单词挖空,让学生来填,相同时间内正确率越高,得分越多。2、英汉互译:抢答形式。竞争机制会让学生有更好的学习动力。释难解疑单词o’clock的发音要重点领读,tomorrow,plane,sock的发音要跟学生讲清楚。拓展训练使学生通过单词的学习达到灵活运用英语,并激发学生的学习兴趣。作业设计1、听单词录音3遍。2、单词英汉对照写3遍。3
4、、预习课文第一第二部分。板书设计Module8Unit1WearegoingtovisitHainan.Visittomorrowplanegetupo’clockfromseasockfishswimsuit
此文档下载收益归作者所有