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时间:2019-09-27
《2016年上半年内蒙古中学教师资格考试政治知识复习资料模拟试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年上半年内蒙古中学教师资格考试政治知识复习资料模拟试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、测验结果的可靠性或一致性的程度是()A:效度B:信度C:区分度D:难度2、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是—A:导向性原则B:编导原则C:因材施教原则D:教育影响的一致性原则3、传染病是由引起的一类疾病。A:病原体B:细菌C:病毒D:微生物4、弄虚作假、品行不良、侮辱学牛影响恶劣的,教师资格撤销后,()不能参加考试。A:1年B:2年C:3年D:5年5、窗口标题栏的右侧有“最
2、大化”“最小化”“还原”和“关闭”按钮,其中不可能同时出现的两个按钮是()A:“最大化”和“述原”按钮B:“最小化”和“还原”按钮C:“最大化”和“最小化”按钮D:“最小化”和“关闭”按钮6、”视而不见,听而不闻”的现彖,典型地表现了注意的()A:指向性B:集中性C:稳定性D:分配7、婴儿最初掌握语音是通过—学会的。A:辨音B:自发C:强化D:模仿8、柏克赫斯特创立的教学组织形式是—A:班级授课B:特普朗制C:道尔顿制D:开放教学9、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于()A.0・2B.2-7C・7-11D.11-1510、”不愤不启,下怖不发”的
3、教育思想出自以下哪位思想家?()A:朱熹B:孟子C:孔子D:荀子11、教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()A:人的身心发展的顺序性B:人的身心发展的阶段性C:人的身心发展的不平衡性D:人的身心发展的个别差异性12、提出“教育即牛活”的教育家是_A.卢梭B.杜威C.笔台梭利D.福禄贝尔13、教育学作为一门学科的建立始于—A:朱熹B:墨子C:荀子D:孔子14、根据知识木身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和。A:公式学习B:命题学习C:原理学习D:推理学习15、某学生认为考试成功是自己的一贯努
4、力,其归因是—A:理解知识B:掌握知识C:识记知识D:保持知识16、小宇上课时插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的这种做法()A:错误,应杜绝当面批评B:正确,应该对学生严格要求C:错误,应该尊重学生人格D:正确,应该加强课堂管理17、提出“离差智商”概念的心理学家是()A:比奈B:推孟C:韦克斯勒D:咼尔顿18、一Whichwouldyoulike,Madam,teaorcoffee?一,thanks・Fdlikeaglassofwater,please・A:EitherB:BothC:NeitherD:OK19、王军外出时总是怀
5、疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于A:前运算阶级B:感知运动阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段20、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的—A:讲解法B:练习.C:演示法D:课堂问答21、”娃娃过家家”属于()游戏。A:结构游戏B:角色游戏C:表演游戏D:智力游戏22、在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是—A:集体观念B:从众C:服从大局D:集体凝聚23、认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移
6、。A:指向功能B:激活功能C:强化功能D:调节与维持功能24、中国四大名楼中不是位于长江以南的是。A:岳阳楼B:鹳雀楼C:滕王阁D:黄鹤楼25、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是()A:帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B:幼儿美术是幼儿个性的表现C:帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要FI标D:幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据26、根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同,可以把操作技能分为。A:连续型操作技能和断续型操作技能B:闭合性操作技能和开放性操作技能C:细微型操作技能和粗放型操作技能
7、D:徒手型操作技能和器械型操作技能27、把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是。A:遗传B:环境C:个体的能动性D:教育E:重视个別差异二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部,以求得心理满足。这是采用了—这种心理防御方式的表现。A:升华B:补偿C:退行D:转移2、我国学校教学的基本组织形式是—A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.复式教学制3、学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为。A:
8、语义联想B:视觉想象C:关键词法D:谐音联想法4、是
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