2016坚持和发展中国特色社会主义道路思想汇报

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1、2016坚持和发展中国特色社会主义道路思想汇报敬爱的党组织：“中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民I才I结奋斗的旗帜,必须毫不动摇地坚持和发展-I'国特色社会主义O这是我们党在新的历史条件下庄严的政治宣示，为党和国家的工作全局和未来发展指明了方向。”这是***总书记6月25日在中央党校的重要讲话中所明确指出的。中国特色社会主义道路，就是在中国***领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会

2、，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义理论体系，就是包括***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系o中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系o中国社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、凝结了几代中国***人带领人民探索实践的智慧和心血，是我们党最宝贵的政治和精神财®O屮国特色社会主义不仅极大地推动了我国经济社会又好又快发展，而口极大地推进了马克思主义的理论创新。1982年，***同志首次提出“建设有中国特色的社会主义”的命题。之后，我们党一直在实践中进行探索，先后形成了***

3、理论、“三个代表”重要思想，十六大之后又提出科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，从而使马克思主义基本原理同中国实际的结合进入了新的境界。每个人都有适合自己的人生道路，一个国家也是一样。五十年我们照搬苏联模式出现了很多问题，经过几代革命先辈和国家领导人的实践和努力，同时通过总结世界范围内社会主义国家的经验教训和西方发达国家的发展经验，结合我国的国情，探索出了一条切实可行的适合我国国情的社会主义建设之路。走这条道路，中国人民摆脱了贫困，逐步走向富裕。走这条道路，国家走向富强。走这条道路，中国与时俱进，不断创新，释放出人民创造财富、共谋发展的激情与

4、活力。走这条道路，中国人民H益展现出文明自信，充满朝气与活力的精神面貌。所以这是一条致富之路，这是一条强国之道。我们作为新一代的大学生***员更是要吸收老一辈***员的丰富经验和聪明才智，坚持走中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，立志为中国特色社会主义伟大事业做贡献。汇报人：XXX党校坚持走中国特色社会主义道路心得体会党校提高班课程——坚持走中国特色社会主义道路感想2016年3月1H,我有幸听了党校提高班的课程，对老师所讲内容,我也有口己的一些感悟，在这里进行阐述。课程的主要内容为坚持走中国特色社会主义道路。那么到底什么是中国特色社会主义呢？

5、中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。要求把马克思主义的普遍真理统中国的具体实际结合起来，走在适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。即一方面要坚持马克思主义的基木原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国实际出发，不照抄，照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。中国的特色社会主义有三部分组成——中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色是社会主义制度。这三者Z间的内涵与关系是我们应该认真体会和研究的。中国特色社会主义道路应该是与中国梦、中国道路、中国特色社会主

6、义的有机统一。坚持走中国特色社会主义道路的主题为以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。坚持走中国特色社会主义道路的号角：只要我们胸怀理想、坚定信念不动摇、不懈怠、不折腾、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗就一定能在中国共产党成立一百年吋全面建成小康社会，就一定能在新屮国成立一百年时简称富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。官当要坚定道路口信、理论口信、制度口信。这彰显了党对中国特色社会Z—的理想认识和清醒把握。中国特色社会主义道路的实现途径：既强调

7、以经济建设为中心，乂强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。既坚持四项基本原则，乂坚持改革开放。既强调解放和发展社会生产力，乂强调逐步实现，人民共同富裕，促进人的全面发展。这是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。历史回望，只有中国特色社会主义道路才能实现复兴。这个振兴之路、复兴之路，不同与西方自由资本主义的发展道路，不同与苏联高度集中、高度集体的计划经济道路。屮国特色社会主义的理论体系是我们党行动的指南。屮国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉

8、相承又与时俱进。中国特色社会主义制度的