2016—2017学年三上音乐教案

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1、2016—2017学年第_学期四年级音乐学科教案执教:第一单元《快乐的doremi》学情分析：三年级学生已进入中年级，在前两年对音乐感性认识的基础上，进一步把感性的经验逐步上升为理性的认识，以学牛的兴趣爱好为基点，让学牛通过歌唱和欣赏歌曲、音乐创编活动等一系列的音乐活动进行学习，从而培养学牛对音乐的感受力、表现力及创编能力。利用dorenii做游戏学生感觉有趣、放松，每位学生提供展示自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。教学目标：1.演唱歌曲《快乐的doremi》、《快怎宝贝》，表现歌曲欢快、活泼的情绪。2.认识音符doremi,掌握附点音符和切分节奏。3.为

2、歌曲《快乐宝贝》创编律动，要求动作流畅、协调。教学重点：重点：识记doremi三个音。教学难点：仓U编符合少年儿童特点的律动，要求在表演时要流畅、协调。教学方法聆听法，实践法，观察法教学准备：钢琴、教学光盘教学时数：四课时第一课时教学目标:1.演唱歌曲《快乐的doremi》2.感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符doremi,掌握附点音符和切分节奏。教学过程：一、导入你都知道哪些音符？谁的耳朵灵？初听《快乐的doremi»师：这首歌曲里都演唱到了哪儿个唱名？(doremi)今天我们一起來学习一首歌曲《快乐的doremi》。—.学习歌曲1.播放《快乐的dorenii》歌

3、曲。师：歌曲里唱的是哪几个音符？它们岀现了几次？(3次)2.出示歌谱，教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌中的doremio师：你能听出来这首歌是几拍子的歌曲？你觉得这首歌哪一句比较难唱？哪位同学来帮帮他。3.节奏练习①xx

4、xxx

5、xx

6、x-

7、②xx

8、xxx

9、xx

10、x-

11、提问：这两种节奏有什么不同？哪一种比较有跳跃感？③XXXXIXXXIx*xXIX-I④XXXIXXIX-IX0I4.学生用自己喜欢方式表示四分体止符。5.听录音学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱加以指导。难点5666

12、161

13、7・12

14、1-

15、你变成了小鸟的歌曲。6.学习演唱二、三段歌词三、歌表演。

16、第二课时教学目标：1.学唱歌曲《快乐宝贝》，表现歌曲欢快、活泼的情绪。2.为歌曲《快乐宝贝》创编律动，要求动作流畅、协调。教学重、难点创编律动，动作创编要符合少年儿童特点，在表演吋要流畅、协调。教学过程：一、律动1、初听ffi：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。生：听咅乐活动。2、复听师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。师生活动：跟着音怎做律动。二、教唱歌曲1、范唱师：同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍（师范唱）。2、接龙游戏ffi：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部

17、分老师来完成，说的部分请同学们来完成（师牛接唱）。3、学唱歌曲师：请同学们看着歌片，跟着录咅自己学唱歌曲。生：自学歌曲。4、指导纠正（1）说的部分切忌大声喊叫。（2）衬词“噜啦”的咬字要清晰，突出快乐宝贝的得意心情。（3）第16小节的“宝贝”用气息支持，唱满四拍。5、巩固新授师：请同学领唱（广2名）。牛：通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。三、创编活动1、谈话师：歌曲中唱至啲快乐宝贝是谁呀？谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。2、创编律动师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！生：一边唱《快乐宝贝》，一边即兴表演。第

18、三课时教学目标：在聆听、比较、模仿、体验的过程中学唱歌曲；运用创设情境、体态感知、自主学习与合作表演等方法表演歌曲《爱唱歌的小杜鹃》。教学重点：掌握顿音唱法，并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。教学难点：能以正确的弱起拍感觉，初步运用断、连对比的方法演唱歌曲，并用不同的力度变化描绘杜鹃的歌声，表现活泼可爱的音乐形象。教学过程：一、欣赏导入，情景体验中渗透技能,感受情绪，感知、体验杜鹃鸣叫的力度二、歌曲学唱，交流互动中自主学习（-）听、唱、动交互，强化音乐体验1、看动画、听范唱，了解歌曲内容2、听教师范唱，熟悉“咕咕”旋律，体验旋律弱起感3、初步运用顿音技巧模唱“咕

19、咕”,进一步感知旋律弱起感4、玩游戏“捉迷藏”,全面熟悉旋律（二）唱奏结合，熟悉歌曲曲调1、吹奏“咕咕”的曲调，熟悉歌谱1）学生试奏“咕咕”的旋律，教师示范以顿咅方式吹奏2）师生合作演奏乐曲2、哼唱旋律，找出旋律规律3、完整演唱歌谱（三）互动、反馈与评价，自主学唱歌曲1、学生自主学唱歌曲2、开展反馈、交流与评价，在互动屮解决歌曲难点3、完整演唱歌曲三、歌曲处理，合作学习中展现个性（-）比较、欣赏朱逢博演唱的《顽皮的杜鹃》（二）小组合作进行歌曲处理（三）综合表演第四课时教学目标：1、欣赏并学唱歌曲《DoR