15道Excel操作实验题

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1、实验Excel操作第1题1.用户发现sheet1中的数据冇错误，将sheetl表中的所冇内容复制到sheet2中，后序操作在sheet2中完成2.发现成绩都向右输错了一列（语文一列是体育成绩，其余向询推），把sheet2的数据改正（使用复制粘贴）3.sheet2屮，在张平光之前插人一条记录如下：2,罗劲松，78,77,69,80,78原第2号同学改为第3号，以此类推4.sheet!中，把“许动明”改为“许东明”。5.shcct2中，在H1、II、B9单元格中分别添上“总分”、“平均分”及“学科平均”。1•用公式求出所有设备的金额（金额二单价x销伟数量）。2.将表格中的“数码照

2、相机”改为“数码摄像机”。3.用口动填充方式填写“编号”栏（编号从D001到D006）o4.用公式求出“销售总数”，填入相应的蓝色单元格内。（销售总数等于所有设备的销售数量之和）1.将Sheetl重命名为“上机统计表”。2.在“物理系机房”前面插入一行，“1,数学系机房,2.5,660,580,550,678”3.用公式求出“全年度上机总费用”（全年度上机总费用等于每季度上机总时间相加之和乘以每小时单价），填入相应的绿色单元格内。4.将表格第一列（“编号”这一列）中的所有数字颜色设为蓝色。5.用公式求出“全校每季度上机总时间”，填入相应的红色单元格内。6.删除工作表sheet

3、201.将表格第二列（“网站名称”这一列）中的汉字居中。2.用公式求出“月访问总人数”（月访问总人数二本月计数器总数■上月计数器总数），填入相应的单元格内。3.用函数求出“木刀计数器总数”中的最大数，并记在D11中4.用公式求出各网站“本刀计数器总数”的累计数，填入相应的红色单元格內。5.在1.作表sheet1和sheet2之间插入工作表sheet4。1.将“张琴芳”同学的“Internet"成绩改为14,并将字号设为与其他成绩一样大小。2.用公式求出每位学生的总分填入绿色的单元格内。3.将学主的所有信息居中。1.用公式求出各门课的平均分填入相应的蓝色单元格内。2.将Shcc

4、t2移到Sheet1的前面。1.将表格第二列（“用水度数”这一列）中的数字居中。2.用公式求出每个月的“水费总价”（水费总价二用水度数X水费单价）和“电费总价”，填入相应的单元格内。3.在最后一列右边加上一列“水电费总价”4.用公式求出“水电费总价”填入相应的单元格内。5.用公式求出上半年电费总价（上半年电费总价等于每个月电费总价和加），填入相应的红色单元格内。6.改工作表sheet1改名为“水电费”。1.用公式或函数求出各门课的平均分。2.在表格最右边插入一列“学科总分”。3.用公式或函数求出各各学生的“学科总分”。4.在表格最后插入一行“学科最鬲分”。5.用公式求出“学科

5、最高分”，填入相应单元格内。1.给表格加标题“分析表”，并将相应单元格合并居中。2.计算每个学生的总分。3.计算每个学生的平均分，并保留2位小数。4.计算各科目的平均分，并保留2位小数。5.将表格中“姓名”栏中的数据居中。6.将表格按“总分”从高到低排序。1.把“单价“与”金额“字段设置成货币样式，货币符号为¥,小数点后保留1位。2.将“数量”一列数据的格式设为千分位分隔样式，并为所有单元格添加边框。3.将“单价”一列中大于3的单元格中的文字设置为红色。4.将标题行的字体设为黑体，颜色为黄色、字号为16号。5.将所有数据设为居中对齐。6.将所冇数据设向右移二列。第10题1.将

6、“地区”列的列宽设为6.（）,将该列的字体设为楷体，14号。2.将保费收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数。3.将经理为“Jones”的单元格字体设为红色。1.为所冇单元格添加单线框，外框设为双线框。2.对所有数据进行“居中对齐”。3.将标题合并并居中，且将其设置为黑体，18号。第11题1.用两数计算各门成绩的平均分，要求保留两位小数。2.将小于等于60的成绩用红色及双下划线显示。3.将标题设置为黑体，24号字；并按适当位置将其进行合并及居中。4.将“语文”、“数学”列的列宽设为5.8。5.将所有数字实现“右对齐”。6.将表格中所有数据向右

7、移动一列。第12题1.用函数计算各门成绩的平均分、最高分和最低分，要求保留两位小数。2.将大于等于85的成绩用粗体及双下划线显示。3.计算每个学生成绩的总分、平均分（保留两位小数）。4.整理各同学成绩名次5.给表格外部和内部加框线。第13题1.计算应发工资、应扣工资和实发工资。2.将所有数据改为“保留2位小数”。3.把姓名一列数据右对齐。4.将B2〜J2单元格合并。5.合并单元格中录入标题“工资发放表”，居中対齐，文字设置成黑体15号字蓝色第14题1.将“地区”列的列宽设为7,将该列的字体设为楷体，14