三年级英语上册Unit7AreTheseBears（第2课时）教学案（无答案）陕旅版

《三年级英语上册Unit7AreTheseBears（第2课时）教学案（无答案）陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七单元AreTheseBears?第二课时教学目标1.学习“四会”单词：lionpandasbearsmonkeyselephantsanimals2.掌握Howmany…?Arethoseanimals?句型及其肯定和否定回答。教学重点：能听懂、会写、会读、会说lionpandasbearsmonkeyselephantsanimals表示动物的单词。教学难点：掌握Howmany…?Arethese/thoseanimals?句型及其肯定和否定回答。教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）学习“四会”单词：学习“四会”单词：lion

2、pandasbearsmonkeyselephantsanimals（二）学习Howmany…?Arethese/thoseanimals?句型及其肯定和否定回答。二．自主学习（15分钟）（一）检查预习：请大家拿出自己的单词图片，说出lionpandasbearsmonkeyselephantsanimals这些单词。（二）出示目标：我们这节课要学习下面两个内容（投影或小黑板出示目标）1.能听说读写表示动物的6个单词2.能熟练掌握并灵活运用句型Howmany…?Arethese/thoseanimals?句型及其肯定和否定回答。（三）

3、互助释疑学习新单词（1）出示动物单词卡片。（2）学习单词的读音。先跟录音读，再教师领读，最后学生互读。（3）书写单词。先分析书写格式，再教师示范写，学生跟写，最后让学生在练习本上抄写。（四）探究出招（1）小组合作用Howmany…?Arethese/thoseanimals?句型及其肯定和否定回答。教师问：Howmanycatsdoyouhave?学生答：Ihavesixcats!并理解其意思。Howmanyrabbitsdoyouhave?让学生查看图片信息并说出Nine.Ihaveninerabbits（2）Arethese/th

4、osebears?进行回答肯定及否定回答。Yes,theyare/No,theyaren’t.三．展示交流（10分钟）（1）比赛。教师将学生分为两大组，每组每次派一名选手，依次练习新单词，直到每名学生都参与了一遍。（2）学生听B部分Let'stalk的录音，跟读对话。　（3）让学生分小组，要求学生按课件内容自编对话。　（4）教师在黑板上展示图片让学生用不同动物进行操练。（5）让学生拿出准备的白纸，将学生分为小组进行练习，两人一组，一名学生说汉语，另一名学生画画、涂色数数。四．点拨升华（8分钟）（1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（2

5、）学生开火车读单词。（3）小组内分角色读55页对话。（4）上台表演自编对话。五．课堂作业（5分钟）作业当堂清1.根据小动物的爱好，给下列单词分类。Threebiketigeronefishtenpandacatelephanttwoshipnineplanea.我喜欢数字，给我各种数字吧！___________________b.我喜欢玩具，给我各种交通类玩具吧！______________c.我喜欢和其他小动物一起玩，给我它们的名字________挑战自我2.选一选，完成对话。A.Six.Ihavesixmonkeys.B.No,t

6、heyaren’t.Theyaremonkeys.Look!Arethoseelephants?_______________Howmanymonkeysdoyouhave?_______________板书设计：Unit7Arethesebears?Oneliontwopandasthreebearsfourmonkeys一只狮子两只熊猫三只熊四只猴子Tenanimalsfiveelephant十种动物五头大象Arethesebears?No,theyaren’t.Theyarepandas.Arethosemonkeys?Yes,

7、theyare.Look,one,two,three,fourandfive.课后反思：