2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度专题小结教案人民版必修1

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1、专题小结一一、中央体制——从“公天下”到不断完善的“家国一体”时期发展历程先秦(萌芽)王位世袭制使政治权力由“传贤”变成“传子”；宗法制规定嫡长子继承制，“家国一体”，周王既是天下大宗，也是最高领袖秦朝(创立)皇帝制度：皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制：设置丞相、御史大夫、太尉，分管行政、监察和军事；下设诸卿负责具体事务西汉(发展)汉武帝重用身边的侍从、秘书等，建立“中朝”，削弱相权隋唐(完善)三省六部制：中书、门下和尚书三省长官均为宰相，分工明确，互相牵制，从而分散相权；尚书省下设六部，具体管理国家事务；保证了皇权

2、独尊宋朝(加强)二府三司制：中书门下、枢密院分掌行政和军事，三司分管财政，增设参知政事为副相，分割相权元朝(加强)中书省是最高行政机关，其长官行使宰相职权；枢密院为最高军事机构明朝(强化)明太祖废除丞相，设置殿阁大学士协助处理政务；明成祖时，设立内阁，内阁大学士开始参与军国大事的商讨清朝(顶峰)清初军国大事由议政王大臣会议处理；康熙时，设置南书房；雍正年间，设军机处，君主专制制度发展到顶峰二、地方体制——从“天下共主”到日益强化的中央集权制度时期发展历程周代实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；春秋战国时期，

3、分封制崩溃秦朝废除分封制，推行郡县制；建立中央集权制度，加强了对地方的控制，奠定了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转向官僚政治汉朝汉初实行郡国并行制；汉武帝颁行“推恩令”，设置刺史。封国制导致“七国之乱”，“推恩令”加强了中央集权唐朝中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权宋朝文官知州通判制：由文官任地方长官，通判监督，将兵权、财权、行政权收归中央。这一举措改变了藩镇割据局面，加强了中央集权。从宋代后，中央确立了对地方的优势元朝实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权明朝废行省，设三司，

4、将地方权力进一步集中到中央三、选官制度——从贵族政治到影响深远的科举取士时期发展历程夏、商、西周世官制(1)内容：选官范围限定为贵族，由贵族子弟世代继承祖上的权位(2)影响：推动了奴隶社会的发展战国、秦朝和汉初军功爵制(1)内容：按照军功大小授予不同爵位，商鞅变法，实行二十等爵制(2)影响：有利于国家选拔军事人才，满足了国家统一的社会需求两汉察举制(1)内容：官吏察访适合的人才向中央举荐，官吏任免权最终由中央掌握(2)影响：在实行之初，按人口比例举“孝廉”，并加以考试选用，给中小地主阶级及其他社会阶层提供了参政机会魏

5、晋南北朝九品中正制(1)内容：中央选择德才兼备的官员兼任原籍中正官，查访本州士人，然后依据品行、门第等将士人评列九品，作为中央选官的依据(2)影响：推行初期，评判人才综合考虑门第和才能，起到了选拔人才的作用；后期，看重门第，沦为士族垄断仕途的工具隋、唐、宋、明、清科举制(1)内容：废除九品中正制，通过科举考试选拔官吏(2)影响：有利于扩大人才来源，提高官员文化素质；选拔人才和任命官吏的权力从世家大族手中收归中央，有利于加强中央集权演变趋势从选拔形式上看——一般都是经历从自下而上到自上而下的组织程序，从地方到中央从选拔

6、标准来看——经历了从重品德到重门第再到重才学的过程，标准逐步统一从本质上看——选官制度成为加强统治、强化皇权的重要手段