专升本(国家)-专升本生态学基础模拟52

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1、专升本生态学基础模拟52一、选择题在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的。1>按环境的主体对环境分类,可分为()OA.自然环境和人类环境B.宇宙环境(或称星际环境)、地球环境、区域环境、微环境和内环境C.自然环境、半自然环境和社会环境D.人类环境和生物环境2、在一些水域中,由于氧、磷等矿物质过多引起一些浮游生物的突然增殖,引起水色异常,即赤潮现象。这一现象属于()。A.生态入侵B.种群平衡C・种群爆发D.季节消长3、豆科植物与根瘤菌的关系是()oA.终生寄生关系B.暂吋寄生关系C.捕食关系D.

2、共生关系4、生物群落发生的进程有几个阶段,分别是()oA.世纪演替、长期演替、快速演替B.裸地形成、物种传播、物种定居C・水生演替、旱生演替D.自养性演替、异养性演替5、虾的个体很小,它对于恶劣水下环境的生态对策是()oA.快速繁殖,不断扩展生境B.减慢繁殖,不断扩展生境C.提高出生率,提高对后代的照顾能力D.个体繁殖晚,发育减慢6、鹿长期处在低温环境中,生长缓慢甚至停止,此现象是()对牛物牛理的限制作用的表现。A.日照长度B.日照强度C.常年温度D.有效积温7、下列说法中正确的是()oA・土壤水分与植物

3、生长有关B.土壤水分与植物高度有关C.土壤水分过少,使植物生理反应加快D.土壤水分过多,使植物生长减缓8、旎群繁殖季节在春季,促使雌旎排卵的主要因素是()<>A•温度上升B.口照时间加长C.光照强度增强D.食物质量提高9、因橡树的花朵被冻死,使橡实的产量大大下降,这使冬季松鼠的数量也下降.这是()的结果。A・气候因素调节B.生物因素调节C.食物因素调节D.自动调节10、下列现象中植物表现岀对其他生物种类的影响产生相应对策的是(A.夹竹桃含有的苦味强心昔对动物组织造成危害B.豆科植物的供氮结构C.食谷鸟由于

4、食物的短缺而迁徙D.M侵袭榆树使叶子组织畸形,生长成山瘻11>在一个群落中,如果频度在21%〜80%的物种比例增高的话,说明()oA.群落中种的分布不均匀B.群落屮结构的分布不均匀C.群落中能量的分布不均匀D.群落中信息的分布不均匀12、群落中有两个或两个以上同等重要的建群种,这样的群落称为()oA・多种生物种群B.共生生物种群C.伴生生物种群D.共建种群落13、顶极群落与非顶极群落的区别在于()oA.生物体积的大小和生活史的长短不同,生物的适应特性不相似B.群落生产和群落呼吸量相同,生物的适应特性不相似

5、C.群落生产和群落呼吸量不同,生物的适应特性相似D.生物体积的大小和生活史的长短不同,生物的适应特性相似14、牛态系统的能量损耗主要存在于()oA・吃入的能量B.与呼吸有关的能量C.与消化有关的能量D.未消化的粪便和呼吸作用产生的热散失15、寄生食物链是()。A.青草T羊T虎B.绿藻T虾T小鱼C・鼠-跳蚤-细菌D.蛹-鸡-狼16>顶级食肉动物的数量,在所有种群中通常是()o4・最多的B.最少的C.最适当的D.居中的17、各种生态系统的共同特性是()oA.生态群落的一个结构和功能单位B.营养级的数目不限,是

6、一个动态系统C.具有能量流动、物质循环功能D.属于生态学上的最高层次18、下列关于能量和物质循环正确的说法是()oA.能量不断地沿着生产者、消费者、分解者及环境方向逐级流动B.生态系统的能量在各营养级间往返流动C.物质循环是指各种化学物质在牛物和非牛物之间的循环运转D.''循坏〃一词意味着这些化学物质可以被永远重复利用19、牛物量是()oA.一片森林屮松树的数量B.一片森林屮啄木鸟或松塔牛肝菌的重量C.一片森林中一批田鼠的数量D.一片森林中松树上的叶片的数量20、生态系统屮能流的效率公式是()oA.同化效

7、率=固定的太阳能/吸收的太阳能(植物)B・同化效率=摄取的食物能/同化的食物能(动物)C.生长效率=营养级的同化量/营养级的净生产量D.牛长效率=营养级摄取的食物能/营养级的净牛产量二、填空题把答案填在题中横线上。21、生态因子按其性质归纳为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、等五类。22、组成生物群落的结构主要包括形态结构、和营养结构。23、的定义是指相邻生态系统之间的过渡带,其特征是由相邻生态系统之间相互作用的空间、时间及强度所决定的。24、消费者又可分为草食动物、肉食动物和等。25、湖泊生态系统

8、在结构上可分为三个层,即浅水层、、深水层。26、山谷越深,向谷底沉降的冷空气越多,则在谷底沉积的冷空气层也越厚。谷底温度比山坡温度27、高原上的太阳直接辐射相对较强,天空散射辐射和对较弱,紫外线辐射较强,可以微生物的活动和树木的牛长高度。28、在热带地区,昼长是稳定的,季节性变化主要表现在的交替上。29、我国天然淡水水域中常见的鲤鱼、鲫鱼,每年产卵和孵化的吋间,从南方地区到北方地区逐渐后退。这是由于鱼类的产卵期受的显著影响。3

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