严以修身_防微杜渐“三严三实”专题教育对照检查材料

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1、严以修身防微杜渐——“三严三实”专题教育对照检查材料2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，明确提出了"严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实"的要求。“三严三实”直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。通过“三严三实”专题教育的系统学习，现将个人对照检查材料汇报如下：一、存在的问题一是自我学习不够，在一定程度放松了党性修养升华。共产党员的纯洁性、先进性来自于

2、不断地自觉改造主观世界。对照“三严三实”要求，让自己意识到，党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方面修养。从政治理论方面来说，由于经验主义作怪，常把工作当成硬任务，学习变成软任务,从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。女口：总是强调自己在客观上工作忙、压力大和事务性工作多，而没有持之以恒地坚持学习。同时,在工作中，也没做好学以致用，没能将所学理论知识更好地指导实践

3、。二是求真务实的精神不够。例如……工作，偏重于看得见的重点工作、主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在不重长效机制的问题。布置工作往往以会议形式为主要手段，没有更好地深入基层进行调研，有时认为调研只是一种形式，存在走马观花的应付心理。女口：在……工作中，一味地忙于应付省、市的季度和年度考核，忙于对乡镇（街道）的月考核，而深入和帮助基层却较少，使得工作成效不高。三是工作创新不够。主要是缺乏开拓精神，满足于现有的常识和见解，面对工作中存在的问题和困难，有安于现状

4、的思想苗头，敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。得心应手的工作抓得多一些、实一些，如：工作则抓得虚一些、少一些，有时局限于以简单会议的形式进行安排部署，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二、存在问题的原因剖析对照“三严三实”要求，深刻反思自身存在的突出问题,究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。一是自我学习不够。在一定程度放松了党性修养升华。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自

5、身的党性修养。对照“三严三实”要求，让自己意识到，党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方面修养。从政治理论方面来说，由于经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习变成软任务。二是为群众服务的意识有待于进一步提高。对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻，这是工作中缺乏耐心的根本原因，如……问题，没有站在老百姓的角度，设身处地的

6、去想办法、谋思路，从而使工作中存在的一些难点问题未能得到有效治理。三是工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。三、今后努力的方向和改进措施通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。一、强化学习意识，提高素质能力。充分认识学习的极端重要性，不断增强提高素质能力的

7、紧迫感，切实把加强学习作为第一位的需要，把提高素质能力作为第一位的任务，牢固树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习、勤于思考的良好习惯，切实把增强综合素质、提高执政本领的要求落到实处。在学习方法上，注意系统学习与成果运用结合起来，大力发扬理论联系实际的学风，每年中存在的重难点问题，确定1至2个课题进行研究，让课题牵引学习，通过创新，切实把学习成果转化为实际工作能力。二是牢记党的宗旨，争创一流工作业绩。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民、甘作人民公仆的思想，树立和实践群众观念和群众

8、路线，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则，深入了解群众的需求，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应，作为工作的出发点和落脚点，实实在在地为群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。三是不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体现在所分管的工作中。要打破常遇到的各种问题，围绕自己所分管的各块工作，及时向上级领导提供科学有