下流水九年制学校防震演练方案(正式文本)

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1、下流水九年制学校防震演练方案近年来，破坏性地震频发，造成了许多中小学生伤亡，特别是汶川大地震,学校师生伤亡更是惨重。地震造成学校伤亡的主要原因是师生缺乏地震知识和预防避震应急常识，临震组织疏散不当等所致。据地震部门分析，当今地壳正处于活跃期，地震较多，而宁夏又处在南北地震带，为了确保学生和教师在地震到来时尽可能安全平安，我校特制定本防震减灾演练实施方案。一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带來的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2

2、、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。三、演练安排1、演练时间：2011年5月12日下午2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结朿后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。3、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。防震警报讯号：第一次报警代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：第二次警报声代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。四、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展

3、。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练屮发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥：周玉文副指挥：马汉明总巡视：马东晓马希云马波2、各班责任教师在学生疏散路线上及疏散地点对学生的安全负责，演练要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠止学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清

4、点人数。五、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地而停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学牛，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不耍靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面

5、保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下吋，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较

6、大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（-）疏散路线及责任教师一年级、二年级、三年级（带入本班教室门前空地上，距周边房屋6米）一年级负责教师勉桂花、马光武；二年级负责教师马桂英、马占祥；三年级负责教师张小欢、杨发录；四（1）、四（2）（带入四（1）班教室门前空地上，四（1）在东面、四（2）在西面，距周边房屋6米的位置）四（1）班负责教师马春娥、杨玉良；四（2）班负责教师刘廷娟、马建吉；五（1）-五（2）（带入餐厅门前

7、空地上五（1）在东面、五（2）在西面，距周边房屋6米的位置）五（1）班负责教师马晓燕、马汉俊；五（2）班负责教师马希亮、山兴海；六（1）—六（2）—六（3）（带入大门前的空地上，六（1）在西边，六（2）在路中间，六（3）在东边，距周边房屋6米，离摄像头7米的位置）六（1）班负责教师马露、马银花;六（2）班负责教师周霞、马山花;六（3）班负责教师马莉娟、李志锋;七（1）-七（2）-七（3）（带入学校硬化路中间空地上，七（1）在路西，七（2）在路中间，七（3）在路东，距距边房屋6米）七（1）班负责教师金晓霞、马口玉；七（2）班负责教师孟俊俊、倪春华；七（3）班负责

8、教师陈继卫、郭立华；八（1）-八（2）