福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)

福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)

ID:43167812

大小:616.70 KB

页数:19页

时间:2019-09-27

福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第1页
福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第2页
福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第3页
福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第4页
福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第5页
资源描述:

《福建省泉州市泉港区第一中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、泉港一中2018-2019学年下学期期中考试卷高二理科数学第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.在复平面内,复数对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】A【解析】【分析】根据复数除法运算化简复数,从而根据对应点的坐标得到结果.【详解】对应的点坐标为:对应的点位于第一象限本题正确选项:【点睛】本题考查复数对应的复平面的点的问题,关键是能够通过复数的除法运算化简复数,属于基础题.2.已知随

2、机变量的分布列表,又随机变量,则的均值是()01A.B.C.D.3【答案】C【解析】【分析】根据随机变量概率分布特点求得,进而根据随机变量均值公式求解出;再根据求得结果.【详解】由题意得:由题意可得:本题正确选项:【点睛】本题考查随机变量概率分布及均值的求解、均值的性质应用,属于基础题.3.已知,则的值为(  )A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据导函数求得,从而得到,代入得到结果.【详解】由题意:,则解得:本题正确选项:【点睛】本题考查导数值的求解问题,关键是能够通过导函数求得,从而确定导函数的解析

3、式.4.的展开式中的常数项为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据二项展开式通项公式可知当时得常数项,代入通项公式求得结果.【详解】展开式的通项公式为:当,即时常数项为:本题正确选项:【点睛】本题考查利用二项式定理求解指定项的问题,关键是熟练掌握二项展开式通项公式的形式,属于基础题.5.甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则(  )A

4、.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩【答案】D【解析】【分析】根据四人所知只有自己看到,老师所说及最后甲说话,继而可以推出正确答案【详解】解:四人所知只有自己看到,老师所说及最后甲说话,甲不知自己的成绩→乙丙必有一优一良,(若为两优,甲会知道自己的成绩;若是两良,甲也会知道自己的成绩)→乙看到了丙的成绩,知自己的成绩→丁看到甲、丁也为一优一良,丁知自己的成绩,给甲看乙丙成绩,甲不知道自已的成绩,说明乙丙一优一良,假定乙丙都是优,则甲是良,假定乙丙

5、都是良,则甲是优,那么甲就知道自已的成绩了.给乙看丙成绩,乙没有说不知道自已的成绩,假定丙是优,则乙是良,乙就知道自己成绩.给丁看甲成绩,因为甲不知道自己成绩,乙丙是一优一良,则甲丁也是一优一良,丁看到甲成绩,假定甲是优,则丁是良,丁肯定知道自已的成绩了故选:D.【点睛】本题考查了合情推理的问题,关键掌握四人所知只有自己看到,老师所说及最后甲说话,属于中档题.6.现用4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种颜色,则不同的着色方法共有()A.24种B.30种C.36种D.48种

6、【答案】D【解析】分两种情况:一种情况是用三种颜色有;二种情况是用四种颜色有.所以不同的着色方法共有48人7.利用数学归纳法证明不等式的过程中,由变成时,左边增加了()A.1项B.项C.项D.项【答案】C【解析】当时,不等式左边为,当时,不等式左边为,则增加了项,故选D。8.小明跟父母、爷爷奶奶一同参加《中国诗词大会》的现场录制,5人坐成一排.若小明的父母至少有一人与他相邻,则不同坐法的总数为A.60B.72C.84D.96【答案】C【解析】根据题意,可分三种情况讨论:①若小明的父母只有一人与小明相邻且父母不相

7、邻时,先在其父母中选一人与小明相邻,有种情况,将小明与选出的家长看出一个整体,考虑其顺序种情况,当父母不相邻时,需要将爷爷奶奶进行全排列,将整体与另一个家长安排在空位中,有种安排方法,此时有种不同坐法;②若小明的父母的只有一人与小明相邻且父母相邻时,将父母及小明看成一个整体,小明在一端,有种情况,考虑父母之间的顺序,有种情况,则这个整体内部有种情况,将这个整体与爷爷奶奶进行全排列,有种情况,此时有种不同坐法;③小明的父母都小明相邻,即小明在中间,父母在两边,将人看成一个整体,考虑父母的顺序,有种情况,将这个整体

8、与爷爷奶奶进行全排列,有种情况,此时,共有种不同坐法;综上所述,共有种不同的坐法,故选C.点睛:本题考查了排列、组合的综合应用问题,关键是根据题意,认真审题,进行不重不漏的分类讨论,本题的解答中,分三种情况:①小明的父母中只有一个人与小明相邻且父母不相邻;②小明的父母有一个人与小明相邻且父母相邻;③小明的父母都与小明相邻,分别求解每一种情况的排法,即可得到答案。9.已知函数为自然对数的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。