安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)

安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)

ID:43166646

大小:429.48 KB

页数:13页

时间:2019-09-27

安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)_第1页
安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)_第2页
安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)_第3页
安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)_第4页
安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)_第5页
资源描述:

《安徽省合肥一六八中学2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(凌志班,含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、合肥一六八中学2018/2019学年第二学期期中考试高二数学(理)试卷----凌志班一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知是虚数单位,则复数在复平面内对应的点所在的象限为()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】D【解析】【分析】化简为代数形式,再根据复数几何意义确定选项.【详解】因为,对应点为,在第四象限,选D.【点睛】本题考查复数除法运算以及几何意义,考查基本分析求解能力,属基础题.2.有一段“三段论”推理是这样的:对于可导函数,如果,那么是函数的极值点,因为函数在处的导数值,所

2、以,是函数的极值点.以上推理中(  )A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.结论正确【答案】A【解析】【分析】使用三段论推理证明,我们分析出“对于可导函数,若,且满足当和时导函数值异号时,此时才是函数的极值点”,得出答案.【详解】对于可导函数,若,且满足当和时导函数值异号时,此时才是函数的极值点,所以大前提错误故选A【点睛】本题主要考查了三段论以及命题的真假,属于基础题.3.函数的单调递减区间为()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:先求导数,再求导数小于零的解集得结果.详解:因为,所以因此单调递减区间为(0,1),选B.点睛:求函数的单调区间或存在单调区间,常常

3、通过求导,转化为解方程或不等式,常用到分类讨论思想.4.由曲线,直线及轴所围成的平面图形的面积为()A.6B.4C.D.【答案】D【解析】【分析】先求可积区间,再根据定积分求面积.【详解】由,得交点为,所以所求面积为,选D.【点睛】本题考查定积分求封闭图形面积,考查基本求解能力,属基本题.5.利用数学归纳法证明“”时,从“”变到“”时,左边应増乘的因式是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据“”变到“”变化规律确定选项.【详解】因为时,左边为,时左边为,因此应増乘的因式是,选D.点睛】本题考查数学归纳法,考查基本分析求解能力,属基本题.6.给出一个命题:若,,,且,

4、则,,,中至少有一个小于零.在用反证法证明时,应该假设()A.,,,中至少有一个正数B.,,,全为正数C.,,,全都大于或等于D.,,,中至多有一个负数【答案】C【解析】【分析】根据否定结论得结果.【详解】,,,中至少有一个小于零的否定为,,,全都大于或等于,所以选C.【点睛】本题考查反证法,考查基本分析判断能力,属基本题.7.三角形的面积为,(为三角形的边长,为三角形的内切圆的半径)利用类比推理,可以得出四面体的体积为()A.(为底面边长)B.(分别为四面体四个面的面积,为四面体内切球的半径)C.(为底面面积,为四面体的高)D.(为底面边长,为四面体的高)【答案】B【解析】【

5、分析】根据类比规则求解.【详解】平面类比到空间时,边长类比为面积,内切圆类比为内切球,调节系数也相应变化,因此四面体的体积为(分别为四面体四个面的面积,为四面体内切球的半径),选B.【点睛】本题考查类比推理,考查基本分析推理能力,属基本题.8.已知函数,则()A.在单调递增B.在单调递减C.的图象关于直线对称D.的图象关于点对称【答案】C【解析】在单调递增,在单调递减,所以A,B错,,所以的图象关于直线对称;所以C对,D错,因此选C.9.若函数在区间内存在单调递增区间,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】D【解析】f′(x)=+2ax,若f(x)在区间(,2)内存在单

6、调递增区间,则f′(x)>0在x∈(,2)有解,故a>﹣,有解;令g(x)=﹣,∵g(x)=﹣在(,2)递增,∴g(x)>g()=﹣2,故a>﹣2,故答案为:D。点睛:这个题目考查的是根据不等式有解求参的问题;常用的方法有:其一可以变量分离,转化为函数最值问题;其二直接构造函数,研究函数最值,使得函数的最值大于或者小于0;其三可以转化为方程有解的问题,研究方程的解的情况。10.设,,,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】先研究函数单调性,再比较大小.【详解】,令,则因此当时,即在上单调递减,因为,所以,选A.【点睛】本题考查利用导数研究函数单调性,考查基本分析判断能

7、力,属中档题.11.已知函数图象上任一点处的切线方程为,那么函数的单调减区间是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据导数几何意义得导数,再解不等式得结果.【详解】由题意得,因此由得或,选D.【点睛】本题考查导数几何意义,考查基本分析求解能力,属基础题.12.关于函数,下列说法错误的是A.是的最小值点B.函数有且只有1个零点C.存在正实数,使得恒成立D.对任意两个不相等的正实数,若,则【答案】C【解析】,∴(0,2)上,函数单调递减,(2,+∞)上函数单调递增,∴x=2是f(x)的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。