六年级语文上册第四单元测试题1（无答案）新人教版

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1、第四单元读拼音,写词语。（9分）ydoldnkangkdijingylng()()()j讪masongzhlyinger()()()zdng11weixiejuanlidn()()()二、比一比,组词。（6分）摇（)旷（）褴（）遥（)矿（）滥（）赌（)捂（）洁（）睹（)悟（）秸（）三、给卜-面画横线的词换一个相反的词，并填写在括号里。（4分）1.地球所拥有的口然资源也是直限的。（）2.但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（）3.你们要像我们一样热爱它,照管它。（）4.那清澈湖水屮的每

2、一个倒影,反映了我们的经历和记忆。（）四、给画横线的字选择正确的解释，把序号填入括号内。（6分）1.A.2.A.“滋”的解释：①生出;滋事（）B.滋水（“造”的解释：①制作;深造（）B.造句（②加多；）C.②成就；）C.（4分）③喷射。滋味（）③培养。造诣（）地位美味语调精妙成绩悠久寓意舒缓历史显著工艺深刻n当口仃厶、.独特构思精湛六、；补充词语,并解释所填的字。和（）可亲—*()五、给卜-面正确的词语连线。滔滔不（）纷至（七、判断,对的在括号里打“厂（6分）千里）来,错的打“X”o（8分）1.如果地

3、球被破坏了，我们可以移居到别的星球上去。（）2.地球是有生命存在的唯一天体。（）3.茫茫的宇宙是无限的。（）4.《这片土地是神圣的》的作者是西雅图。（）5.人地属于人类，人类属于人地。（）1.《大瀑布的葬礼》一课写的“葬礼”是由美国总统亲自主持的。（）2.《青山不老》写的是一位山野老农15年来植树造林的事。（）3.本组的儿篇课文，都是围绕“珍惜资源、保护环境”主题来组织编排的。（）八.在正确答案后面的括号里打“厂。（6分）1.为什么我们要粕心地保护地球？A.在以地球为屮心的40力亿公里的范围内，没有适

4、合人类居住的其它星球。（）B.地球很大很大，供人类牛活的陆地而积也很大很大。（）C.只有一个地球，如果地球上的各种资源枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（）2.《这片土地是神圣的》一文表达了：A.我们对这片土地的喜爱之情。（）B.印第安人对这片土地的留恋和眷顾，以及人们对土地的爱。（）C.印第安人非常喜爱这片土地的感情。（）九、把下列错乱的句子排成一段通顺的话。（5分）（）冋头，我看见一个典型的维族小姑娘。（）她手里拎着一串铃铛做的饰物。（）我对她摇摇手。（）她高高的鼻了，深陷的欧式眼窝，长长的睫毛

5、，黄色的纱裙外罩着一件玫红色的黑色小帽。（）噢，她是向我兜售东西来了。十、阅读短文，回答问题。（16分）一只贝一只贝，和别的贝-•样，长年牛活在海里。海水是咸的，乂有着风浪的压力。贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体而，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮示，他们却被永远地留在沙滩，再没有冋去。蚂蚁、虫了立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个驶硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、刀亮、星星，述有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在他们的

6、生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说：这孩了多么漂亮！这漂亮的贝壳！但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为冇一颗石了钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱用，他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉;但他默默地，他说不出來。他被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们乂來到沙滩

7、上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，乂来寻找更漂亮的呢。乂发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢E了。但是，同时在踢开的地方，发现了一•颗闪亮的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠呀！”“珍珠？这是哪里來的呢？”“这是石钻进贝里，贝用血和肉制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。(6分)系(jixi)绳似(shisi)的折(shQzhQ)磨1.划去错课的读音。硬壳(keqiao)ifll.(xiQxue)液躲藏(c

8、dngzang)2.为什么说珍珠贝是一只可怜而可敬的贝？(5分)3.结合现实谈谈你读了这篇短文的感受。(5分)~

9、—、习作。(30分)开头：冇一个小村庄，她坐落在万绿包围的从林里。冇条清澈的小河穿过从林，环绕着小村庄。她有个好听的名字——绿村……1.绿村发生了一件什么事呢？请你展开合理的想象，用上面的开头续写一篇文章。2・屮心要明确，语句要通顺，题目自拟，400字以上。