六年级上册语文第七单元测查试卷

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1、六年级上册语文第七单元测查试卷一看拼咅写词语。（10分）ningkouxiexTsuliaoshibei()重H()()()()yuxueboshaJixi5ngyiyangdbncudmaizang二、按要求积累成语。（6分）（）寝（）食和（）悦（（）（）不安三、下列词语搭配完全正确的一组词（）（2分）A、养成传统继承习惯发扬精神B、改正方法改进错误改变结果C、端正态度明确目的改进措施D、增加水平增强体质增长见识四、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号屮写出来。（4分）1、舟儿唱着欢乐的歌儿，迎接

2、着喷薄欲出的朝阳。（）2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。（）3、“你认得出它们?”“我认得出。”（）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）五、下面一组句子中，没有语病的一组是（）（2分）A、在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B、只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C、我们认真听取并讨论了校长的报告。D、通过这次活动，我们增加了友谊。六、按照要求改写句子。（14分）1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）2、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连

3、成一旬话）3、对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）4、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）5、嘎竣凝视着江面。（扩句6、每当的时候，总想起这样的一句名言：7、生活在澳人利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（）会跑过來，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。（填合适的关联词）七、口语交际：（4分）小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备岀门，小明想劝阻爸爸。如果你是小明，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想

4、，把劝说的话写下来。第二部分：阅读积累与应用一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛乂看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导界），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kongkong）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（彖像）前的空（k

5、ongkong）中，像是前来（瞻檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天便。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过來。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的口色漩涡中脱出身来。1、划去文中错误的字和错误的读音。（3分）2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“一一”划出来。想一想，为什么

6、会发生这样的事？（2分）3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。（至少画两句）（2分）4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（2分）5、文段屮出现三处省略号，它们的用法是：（）（1分）A、表示意思的递进B、语意末尽C、表示声音的延长、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀?（2分）7、读了这篇课文后，你有什么感受？（2分）二、阅读毕淑敏的《母狼的智1慧》，回答问题。（14分）仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不

7、陆说，我只知道北方的狼。一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。那是我年轻的时候啦老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好儿只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的了女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救工圈的浮力，全家过河。有一次，我追捕一只带有两只小崽的母

8、狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼()爬得快，好像比人占便宜，()人一冃爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平牛见过的跑得最快的-只狼，不知它从哪儿