关于小学生家庭教育的调查报告

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1、关于小学生家庭教育的调查报告调查目的：家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此我们想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。调查对象：此次调查的对象为小学四年级，共发放调查问卷176份，回收有效问卷113份。被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占大部分，从事个体经营、务农及工人的约占一半以上。3、调查的方法：采取问卷调查。学生问卷采取封闭式问答方式。家长问卷以封闭式问答为主调

2、查分析（一）家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于各种原因，部分家庭收入仍然不容乐观。以接受调查的105个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的十分之一；在1000~3000元之间的占其总数的五分之一；在500~1000元之间的占其总数的无分之三；在200元以下的就很少。就数据看来很多家长比较重视家庭教育。2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明，红旗小学三年级学生父母亲的学历

3、情况是：父母亲是大专文化以上学历的不到一半；父母亲是初中以下文化学历的居多。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。结果表明，父母亲是工人、农民或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的63.27%；其次是一般职员，是其父母亲总数的14.6%；而机关干部及企业管理人员占5.4%o这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致,说明了父母亲的学历同其职业相对应。由于家长一般都在本镇范围内上班，不用花费很多上下班的时间，且，有95.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主，因此说：家长是有能力、有时间进行家庭教育的。（二）家庭

4、教育观念：目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙”，希望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律。调查结果显示，在家长对子女的学业期望上，绝大多数家长表示，管好孩子学习，是家庭教育的第一位职责，至于其他教育则是其次。这些家长认为，只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得一定的社会地位和利益。调查中发现，在家庭教育类型中，大部分的家长认为教育孩子的好方法是“表扬鼓励、耐心说理”。在这些家庭中，家长虽然懂得教育子女的方法,但却有一半的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许

5、出去、增加作业量”等。（三）母亲是家庭教育的主要角色：我们已经知道，绝大多数的家长都十分重视对自己孩子的教育。然而，调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，约占其家庭总数的一半以上，其次才是孩子的爸爸，约占三分之一。这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密。参加家长会或学校要求家长参加的活动，也都是母亲是主要参加者。这都说明家庭教育孩子目前主要还是依托于孩子的母亲。三、结论和建议：（一）家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而

6、长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发主矛盾时，这个重心又发生了位移。调查表明，每个家庭都希望自己的孩了尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片而性。在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。（二）家长尤其是母亲要不断充电：周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力

7、。但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报；有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。