东软团队管理拓展训练

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1、4.29日团队管理户外拓展训练信管系侯瑞灵一、热身松鼠抱大树二、拓展训练活动1、风中劲草形式：8人一组为最佳类型：建立团队中的信任时间:15-20分钟适用对象：全体学员活动目的：帮助学员体会信任的建立，収决于口C对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。操作程序：1、培训师让每组成员围成一个向心

2、员］,而培训师自己站在中央来示范。2、培训师双手绕在胸询，作出以下的沟通对话。培训师：“我叫……（口己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”全体学员回答：“准备好了！”培训师：“我倒了？”全体学员冋答：“倒吧！”3、

3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。4、在培训帅做完示范之后，小组的每位成员都要來试一试。勇于承担责任（适用：责任心培养）规贝IJ：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转;喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到人家而询先鞠一躬，举起右手髙声说：“对不起，我错了！”做几个回合后，捉问：这个游戏说明什么问题？而对错谋时，人多数情况是没人承认自己犯了错谋；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认口C错了。2、同舟共济（

4、40分钟）目的：了解参与者的介作特点首先同学们自由纟H队，每队8人左右，一共4个小组。给时间他们纟R队和为自己的小组起名字。规定起点和终点，其中距离一定要足够。指导老师向同学们说明游戏的规则："假设起点和终点Z间冇一条波涛汹涌的大河，现在大家就站在这条大河的一边，每一组成员需要乘坐一只小船到达对岸，然后乂从对岸返冋。这些胶板就是飘浮在人河上的小船，游戏规则是看哪一纟H.的速度更快，最先完成敕个来冋，但要注意：在询进的过程中，所有的成员都必须站在胶板上，脚不许落地，只要有一个成员的脚落地，就等于这个成员落入了水中，这时,这一组的成员都必须回到起点线，重新开始。”然后指导老师进行示范。

5、活动开始，同时播放音乐。活动结束后，随机在各组找一些同学谈谈感受。指导老师可以问诸如“开始游戏Z前会想过拿第一吗？”、“如果还有一次游戏机会，你们组有信心拿第一名吗？”、“你觉得自己组为什么会拿到这个名次呢？”之类的问题，各组互相进行击掌以示祝贺和鼓励。按名次派发奖品。3、解手链（60分钟）活动目的：考察学员的介作活动程序：2分钟-开场白：同学们，你们好！今天我们来做一个游戏2分钟■将全班同学随机分成4组，每组10人20分钟-活动规则：1、每组圈着站成一个向心圈。2、先举起你的右手，握住对而那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情

6、况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会冇两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如來过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。20分钟■大家互换角色，重复一轮讨论：1、如何看待自己的角色?2、在解手链的过程中，当看到自己的队进度很慢时是不是很着急？4、人椅形式：金体学员一起参加类型：破冰时间：5分钟材料：无需材料场地：空地适用对彖：所有学员操作程序：1、全体学员围成一圈。2、每位学员将双手放在前而一位学员的双肩上；3、听从培训师的指令，缓缓地处在身后学员的大腿上。4、朋下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的

7、口号：“例如''齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论：1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化？2、在发现口己出现以上变化时，是否及时加以调整？3、是否冇依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况？4、要在竞争中取胜，有什么是相当重要的？5、娱蚣竞走这是一个小队团队合作的游戏，町以加强团队向心力，考验团队领导与信任，规则简单,也不需耍任何的道具，是很实用的经典大地游戏！游戏规则：1.伙伴排成一直线，双手搭在前而伙伴的肩膀上。2.除了最后一人外，其余人要闭上眼睛。3.主持人指定

8、一个目标，最厉一人知道厉不准说话。4.山最后一个人，利用手按前面伙伴的肩膀，往前传递讯息，如果按左边就是往左走,按右边就是往右走，传到第一个人后，由第一个人带领大家前迹。因为手传儿个人后就不是那么清楚了，所以虽然每组的日的地都一样，但就是没儿组可以走到。这就是游戏的特色，考验人家的团结。