护理伦理学教学课件第五章临床护理伦理

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1、护理伦理学第五章临床护理伦理第一节基础护理与整体护理伦理第二节心理护理伦理第三节门诊与急诊的护理伦理第一节基础护理与整体护理伦理一、基础护理伦理二、整体护理伦理一、基础护理伦理（一）基础护理的含义（二）基础护理的特点（三）基础护理的伦理要求（一）基础护理的含义基础护理是临床护理的基本工作内容，是日常护理的主体，是患者的基本需要。它运用护理学的基本知识和基本技能，以患者为中心，采取科学、有效的护理方法，服务于患者的整个诊断、治疗和康复过程中。基础护理的内容包括几个方面：①提供安全、舒适的医疗环境；②

2、提供基本的个人卫生护理；③维持合理的营养和正常的排泄；④监测体征，观察病情变化；⑤执行医嘱及其他治疗；⑥减轻疼痛不适，避免伤害；⑦采集标本，辅助检查。（二）基础护理的特点1.重复性和周期性基础护理是为医院所有科室的各种患者创造一个接受治疗的最佳身心状态，具有重复性和周期性的特点，并以常规或制度的形式固定下来。如晨晚间护理、生命体征的测量、执行医嘱、物品的领取、消毒灭菌、各种标本的采集送检等，都要按时、按日、按期完成，穿插在医师查房、患者起居之中，周而复始地循序运转。基础护理工作必须得到合理、系统地

3、安排，才能使各项工作有条不紊地进行。2.连续性和执行性基础护理工作是昼夜24小时连续进行的，通过口头交班、床边巡回交班和书面交班等方式进行换班，护理人员必须时时刻刻为患者服务。基础护理的这种连续性和执行性旨在对患者进行连续性的观察，掌握患者病情和心理的动态变化，从而及时、有针对性地进行护理，并向医师提供患者的各种信息，以利于治疗方案的调整。3.整体性和协调性基础护理不仅为患者提供便于医疗、休养的环境，而且还为医生提供诊治和技术协助。例如，医生需要使用的一般器械、敷料、仪器设备等，大多数由护理人员领

4、取、保管、消毒灭菌备用；医疗计划和医嘱的落实也需要护理人员协助和执行；医生制订诊疗方案也参考护理人员提供的患者信息。因此，医护是一个整体，医护之间、护理人员之间、护理人员与其他科室医务人员之间只有互相配合、协调一致，才能顺利地完成对患者的治疗、护理任务。所以，基础护理具有整体性和协调性的特点，这也是提高基础护理质量的必要条件。4.科学性与普及性基础护理是以科学的理论为依据的，如给患者实施生活护理是根据疾病导致的生理变化而按需进行的，与照顾正常人的生活具有根本区别。护理人员只有用自己的理论知识，采取

5、相应的护理措施，才能满足患者生理和心理的需要，以保证患者的尽快康复。但是护理工作的这些细节不仅仅要求护理人员要掌握，护工、患者家属等也要掌握一些基本的护理要求和知识，护理人员可以利用与患者及其陪护人员接触的机会，宣传普及卫生保健知识，指导自我护理，既可使患者提高自我护理能力，又能巩固疗效，体现了基础护理的普及性。（三）基础护理的伦理要求1.提高认识，爱岗敬业2.互相尊重，团结协作3.丰富知识，提高技能4.态度严谨，观察仔细5.严格执行医嘱二、整体护理伦理（一）整体护理的含义（二）整体护理的特点（三

6、）整体护理的伦理要求（一）整体护理的含义整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理、心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合患者的最佳护理。（二）整体护理的特点1.整体性2.系统性3.科学性4.开放性（三）整体护理的伦理要求1.护理评估中的伦理要求2

7、.护理诊断中的伦理要求3.制订护理方案的伦理要求4.护理方案实施中的伦理要求5.护理评价的伦理要求第二节心理护理伦理一、心理护理的含义二、心理护理的特点三、患者的心理需要四、心理护理的任务五、心理护理的伦理要求一、心理护理的含义心理护理是指在整个护理过程中，护理人员根据医学心理学的理论知识，通过各种心理学手段和途径，积极地影响以及改变护理对象的不良心理状态和行为，从而促进其康复或向健康方向发展的方法。二、心理护理的特点1.个体差异性2.广泛性3.科学性4.能动性三、患者的心理需要人的需要是客观需求

8、在脑中的反应，需要是人类活动的基本动力。患者由于受到疾病的影响，其关注的焦点从社会生活层面更多地转向自身。因此，患者的需要既有与健康人相同的部分，又有所区别。1.安全需要2.尊重需要3.爱与归属的需要4.信息需要四、心理护理的任务1.满足患者需求2.提供良好的护理环境3.消除患者的不良情绪4.提高患者适应能力五、心理护理的伦理要求1.具有高度的责任感和同情心2.维护患者的隐私权3.满足不同患者的心理需要第三节门诊与急诊的护理伦理一、门诊护理伦理二、急诊护理伦理一、门诊护理伦理（一）