护理伦理与法规第七章护理伦理教育、修养和评价

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1、第七章护理伦理教育、修养和评价学习目标1掌握护理伦理评价的标准和依据，护理伦理修养的方法2熟悉护理伦理教育的过程和方法3了解护理伦理教育、修养和评价的作用第七章护理伦理教育、修养和评价目　　录第一节护理伦理教育第二节护理伦理修养第三节护理伦理评价第七章护理伦理教育一、护理伦理教育的意义护理伦理教育是培养护理人才的重要途径(一)第一节护理伦理教育是形成良好护理道德风尚的重要环节(二)护理伦理教育是促进医学科学和护理事业发展的重要措施(三)护理伦理教育二、护理伦理教育的过程提高护理道德认识(一)第一节培养护理道德情感(二)锻炼护理道德意志(三)树立护理道德信念(四)养成护

2、理道德行为和习惯(五)护理伦理教育三、护理伦理教育的特点护理道德教育的实践性(一)第一节医学道德教育的重复性和渐进性(二)医学道德教育的同时性或兼进性(三)护理伦理教育四、护理伦理教育的方法坚持正面教育为主(一)第一节先进典型与舆论相结合(二)教育与管理相结合(三)护理伦理修养一、护理伦理修养的作用第二节有助于提高护理人员职业道德素质(一)有助于提高护理服务质量，促进护患和谐(二)有助于医德医风建设和精神文明建设(三)护理伦理修养二、护理伦理修养的方法第二节学　　习　　理　　论(一)重　　在　　实　　践(二)持　　之　　以　　恒(三)贵　　在　　自　　觉(四)达　　到

3、　　慎　　独(五)护理伦理评价一、护理道德评价的作用第三节教育和调节作用(一)监督和裁决作用(二)推动和发展作用(三)护理伦理评价二、护理道德评价的标准和依据第三节护理道德评价的标准(一)1疗　效　标　准2科　学　标　准3社　会　标　准护理伦理评价二、护理道德评价的标准和依据第三节护理道德评价的依据(二)1动机与效果的统一2目的与手段的统一护理伦理评价三、医德评价的方式第三节社　会　舆　论(一)传　统　习　俗(二)内　心　信　念(三)护理伦理教育、修养和评价学习小结护理伦理教育、修养和评价是护理伦理建设的重要组成部分，也是护理临床道德实践的主要内容。护理伦理学的基本原

4、则、规范和范畴要通过护理伦理教育、修养和评价转化为护理人员的道德行为和高尚的品质；三者相互联系，相互影响。积极开展护理伦理教育与引导，正确地进行护理伦理评价，加强伦理修养，对培养护理人员的道德品质，树立良好的护理道德具有十分重要的意义。第七章