2019届高考生物总复习第八单元生命活动的调节加强提升课（四）与神经调节相关的探究实验分

《2019届高考生物总复习第八单元生命活动的调节加强提升课（四）与神经调节相关的探究实验分》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、加强提升课（四）与神经调节相关的探究实验分析區考能▲强化通关;1.（2018•武汉调研）右图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na+通道打开，膜外顺浓度梯度大量流入膜内，此后NJ通道很快就进入失活状态,同时Q通道开放，膜内K一在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述正确的是（）A.神经纤维在静息状态下，电表不能测出电位差B.受刺激后膜外Na*大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负C.神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同D.从神经纤维受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0

2、电位解析：选D。静息状态下膜电位表现为外正内负，电表能够测出电位差；受刺激后膜外Ta+大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外负内正；神经纤维受到刺激时，兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向相同；神经纤维静息时膜电位为内负外正，受刺激后大量流入膜内，此过程中电表指针通过0电位，恢复静息状态的过程中电表指针再次通过0电位。2.（2018•常州质检）如图所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激a处后，检测到的神经电位变化应是（）解析：选D。电位计的两极都置于膜内，测定的是膜内的电位变化。当刺激a处后，电位

3、计指针发生两次方向相反的偏转，检测到的神经电位变化应如D项所示。3.（2018•哈尔滨六中一模）图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的现象与图甲相符的是（）①可以测量神经纤维的动作电位②可以测量神经纤维的静息电位③只观察到指针发生一次偏转④可观察到指针发生两次方向相反的偏转B.②③D.②④A.①④C.①③解析：选B。电流计的一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接（如图甲），此状态下可以测得静息电位，观察到指针发生一次偏转；电流计的两极都连接在神经纤维膜外侧（如图乙），且在膜外有刺激，此状态下可以测得动作电位，观察

4、到指针发生两次方向相反的偏转。1.（2018•郑州检测）如图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是（）A.未受刺激时，电流表测得的为静息电位B.兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b->aC.在图乙中的&时刻，兴奋传导至b电极处D.t~tz>t3〜t电位的变化分别是Na_内流和K+外流造成的解析：选C。图甲所示电流表的8、b两极置于膜外，指针不偏转，无法测出静息电位；兴奋传导过程中，膜内电流的方向与兴奋传导的方向一致，均为a-*b；图乙中力〜

5、力，十3~力电位的变化分别是a处和b处产生动作电位，并且曲线川偏离横轴的一段均由Na1■内流造成,偏回横轴的一段均由K+外流造成。2.（2018•濮阳高三模拟）图1为兴奋性突触结构示意图，图2为刺激轴突A、B后，神经元C的电位变化曲线。据图冋答下列问题：电极（1）图1的电极测得的数值为神经元C的电位的变化。若对神经元A进行荧光蛋白标记，刺激轴突A可直接观察到②先出现C『+内流,此时神经元A膜内电位变化是,之后引发①（填结构名称）定向移动。①屮释放的物质与④结合，④是突触结构屮的（2）若图2实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活

6、性，每次刺激强度适宜且相同，则根据图2的实验结果分析，I、II操作的不同点是。4组实验中只有IV组通过给A、B交替连续多个刺激（间隔时间很短），产生了动作电位。该结果说明分析英原因可能是突触前膜释放的__累加，作用于突触后膜，最终达到阈值并引发动作电位。解析：（1）图1的电极测得的数值是负值，因此为神经元C的膜内电位的变化。结构①为突触小泡，④为突触后膜。刺激轴突A可直接观察到突触前膜C/内流，Z后引发突触小泡定向移动。内流引起膜内电位由负变为正。（2）分析图2可知，操作I刺激轴突A两次，时间间隔稍长，操作II刺激轴突A两次，

7、时间间隔很短，操作III先给B—个刺激，（间隔时间稍长）再同时给A、B—个刺激；操作IV给A、B交替连续多个刺激（间隔时间很短）。因此I、II操作的不同点是两次刺激间隔吋间不同。只有操作IV产生了动作电位，说明突触后膜的多个小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位，其原因可能是突触前膜释放的乙酰胆碱累加作用于突触后膜，主要引起通道开放增多，导致电位变化增大，最终达到阈值并引发动作电位。答案：（1）膜内由负变为正突触小泡突触后膜（2）两次刺激间隔时间不同突触后膜的多个小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位神经递质（或乙酰胆

8、碱）