2019届高考生物总复习 第八单元 生命活动的调节 加强提升课（五）植物激素调节相关探究实验突破提考能强化通关 新人教版

《2019届高考生物总复习 第八单元 生命活动的调节 加强提升课（五）植物激素调节相关探究实验突破提考能强化通关 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、加强提升课（五）植物激素调节相关探究实验突破1．(2018·福建龙海二中模拟)某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切除尖端胚芽鞘的切口上(如图2)。胚芽鞘的生长状况分别是(　　)A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长解析

2、：选D。仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘和琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以甲所含的生长素浓度等于乙，图2中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长。2．(2018·泉州质检)科研人员研究单侧光、一定浓度的Ca2＋、La3＋(钙通道阻断剂)对吊兰根生长的影响，相关处理及结果如下：组别处理结果弯曲度a/°IAA浓度/(ng·g－1FW)光Ca2＋La3＋向光侧背光侧1－－－0299.5

3、300.22＋－－71.3178.6416.33＋＋－82.4143.3444.44＋－＋0276.6276.5注：“＋”施加处理、“－”不施加处理。下列分析正确的是(　　)A．单侧光主要通过降解吊兰根向光侧的IAA而影响其生长B．浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长作用越强C．Ca2＋对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强D．单侧光影响吊兰根背光弯曲生长需Ca2＋参与解析：选D。从表格中可以分析出，单侧光照射能使背光侧生长素含量高于向光侧，使吊兰根背光弯曲；用单侧光和Ca2＋共同处理，背光侧生长素浓度更高，弯曲角度更大；用单侧光和La3＋处理，则背光侧

4、和向光侧生长素浓度相同，根不弯曲，与没有任何处理的对照组几乎相同。比较1组和2组，生长素的总量几乎相等，A错误；从图示发现，背光侧生长素浓度越高，根细胞生长越弱，所以弯曲角度才越大，B错误；比较2组和3组，可以看出Ca2＋能够加强单侧光的作用，但是由于缺少没有单侧光只有Ca2＋的实验组，所以无法断定Ca2＋和单侧光对根弯曲生长的影响程度哪个更大，C错误；3组比2组效果明显，可以推测出Ca2＋在单侧光影响吊兰根背光弯曲生长中是参与的，D正确。3.(2018·安徽黄山高三质检)如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某生长素类似物(A)对月季扦插枝条生根影响的实

5、验结果，对该实验结果的分析不正确的是(　　)A．该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果B．与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL与2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断C．应在1.0mg/mL至2.0mg/mL之间设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度D．从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用解析：选C。该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果，A正确；与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL至2.0mg/mL之间的浓度，枝条生根条数可能比1.0mg/mL时多，也可能比1.0mg/mL时少，B正确；促进

6、插条生根的最适浓度可能小于1.0mg/mL，故该同学该在0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度，C错误；该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果，故不能说明5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用，D正确。4．科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。如图表示加入不同激素处理后48h内的实验结果，分析结果可知(　　)A．生长素缺乏会导致淀粉在48h内都没有积累B．在48h内，细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累C．每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应D．

7、细胞分裂素处理后第二个12h期间的淀粉增加量多于任何其他12h期间的增加量解析：选B。依图示信息，无法得知生长素缺乏时淀粉积累量，故A项错误；细胞分裂素能够促进淀粉的积累，故B项正确；细胞分裂素在第2个12h时发挥作用，C项错误；用细胞分裂素处理时，第4个12h(即36～48h)期间曲线斜率最大，说明这段时间内淀粉量增加最多，故D项错误。5．(2018·四川绵阳高三诊断)为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员做了如下实验：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似的绿豆芽幼根，一段时间观察其对主根长度的影响，测量后结果如图

8、所示。请回答下列问题：(1)每组至少设置三个重复实验将结果求平均值以更接近真实值