2018重庆公务员考试申论热点：防灾减灾教育常态化

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1、201；重庆公务员考试申论热点:防灾减灾教育常态化《2018±半年重庆公务员考试公告》己经发布，报名时间3月220-28H,为了方便各位考生备考重庆公务员考试，重庆中公教育特收集和整理了公务员考试申论热点，以供大家学习参考！热点背景2018年3月，全国政协委员、防灾科技学院副院长刘春平做客新华网2018全国两会特别访谈，与网友在线交流。刘春平表示，我们培养防灾减灾救灾人才，也面向社会开展防灾减灾教育。防灾减灾教育常态化公考角度中公解读提高防灾减灾救灾能力既是我们国家国情所决定的，也是人民的期待和党和政府的要求。随着经济社会快速发展，老百姓对自身生命财产安全的关注度越来越高，期望值越来越高，对灾

2、害的知情意识越来越强。目前中小学防灾减灾教育的或多或少都有一些，防灾减灾示范学校开展多些，其他学校开展少些;大灾后一段时间开展多些，其他时间开展就少些。［原因分析］首先，是认识不到位。防灾教育涉及到孩子的生命财产安全，涉及到孩子对自身生存环境的认知。我们自己生活在什么样的坏境，这个环境有没有风险，会不会伤害到我，这应该是孩子起码的常识，应该教给孩子们。让孩子们认识自身所处的环境，特别要认识到环境可能产生的危害，实际上也是一种知识。二是教学方法问题。防灾减灾救灾教育，完全可以是一种开放的、情景式的教育模式,实现学生的愉悦学习，并取得好的学习效果。三是合适的师资缺乏。如果学校开设了防灾减灾教育课程

3、，一般都是请地理老师来教课。但是，中小学老师最大的问题是缺乏对灾害环境的体验，在灾害环境下和在一般环境下完全不一样。所以，［对策措施］一是加强师资培养，开展暑期社会实践的宣传防灾减灾救灾知识。二是教育方式需耍改变。要注意教育方法，不是灌输式的或者考试型的，选择开放的、情景式的教育模式。三是防灾减灾救灾在学校耍常态化。资料来源：新华网：刘春平：加强中小学生防灾减灾救灾教育和人才培养本文配图来源网络