2018年高考大纲各科解读

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1、2018年高考大纲各科解读2018年语文考试大纲整体上没有什么变化,只是关于考点的表述,有一些微调,比如写作"有文采"的表述是这样的:用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力,从2017年考试大纲”用词贴切”变为”用语贴切”,所涉及的范围扩大了。【建议】•"文学类文本阅读"需重点关注,近年来,这个板块呈现了侧重考查文学鉴赏的趋势,从语句内涵的阐发到结尾妙处的赏析,从章法结构的体悟到主题思想的概括,从人物形象的分析到艺术手法的品味,都应成为2018年的复习热点。就体裁而言,不能局限于小说,应予以拓展,如散文的阅读。•多做全国卷高考真题,从做题中领

2、悟命题思想与思维方法。•加强成语积累,近年高考成语题的得分也不很理想,据调查,部分学生缺少成语积累,因而无法正确排除筛选。数学夯实基础f少练偏题.怪题2018年的数学考纲(包括文理科)与2017年没有变化,依然明确提出了从三个方面考查学生的数学学习情况,即数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值,选考题还是选修4中的《不等式选讲》与《参数方程与极坐标选讲》中二选一。【建议】•回归教材:考生在复习时,应该注重基础,适当降低复习难度,抓好抓牢基础题,夯实基础,拿严拿准拿稳基础分,狠抓通性通法的训练,少练或者不练偏题、怪题。•注重知识的网络化:考纲中明确指

3、出要增加综合性的要求,这就在提醒广大考生,注重知识复习的广度,当然也应该注重知识点之间的联系。•研究《考纲》,尤其要研究《考试说明》:《考试说明》对全国卷高考的考试内容、考试范围、试卷结构等方面做出具体规定,是全国卷高考的命题依据,《考纲》与《考试说明》以外的东西就不要浪费时间了。英语增加"传统文化"的考核分量纵览近2年的全国卷英语试题,可以发现整套试卷都是基于英语学科必备知识与能力、学科素养及核心价值,突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。2018年英语高考考纲与去年保持基本一致。从去年开始/高考英语有显著变化——增加了〃传统文化〃考核的分量。【建

4、议】•熟记考纲3500词汇,全方位掌握核心词汇——在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右,另外2000多词汇可视作阅读词汇,做到在语境中认识即可,大可不必会写。可以通过”多轮回”方式巩固,即每次记忆量要大,比如每天100个,结合联想、顺口溜、图片等智慧方法,强化记忆。■利用思维导图,构建核心语法的网络——词法、句法、章法是语法的"灵魂",对于这三个要素要形成体系,尽量掌握核心内容。•用好真题,琢磨高考〃味道〃多做真题卷’总结做题规律和方法,反复琢磨,寻找命题思路,把握考试方向,找到高考〃味道〃,少走弯路。物理突出数据运算及解决问题能力2

5、018年高考必将是2017年高考风格的延续,即强调能力考查,特别是应用数学知识解决物理问题以及数据运算能力。【建议】•注意计算能力的训练。2017年的高考物理试卷的计算量比较大,学生在平时训练时不能用计算器,加强运算速度的训练。•分块突破。通过反思,融合"同类"知识,区别"异类"知识,从而形成有效的知识块;根据自身情况,将各板块进行突破。特别是易得分的知识点要完全掌握。•在复习的后期,一定要认真对考纲的要求逐一落实,不留知识点"死角",同时对考纲要求理解和掌握的内容要联想深化,加强训练,理解透彻。利用周考与月考的机会,加强适应性强化训练;回顾错题,提高解

6、题能力;认真做好每次考后分析、反思和纠错。对化学实验与实验探究能力要求提高2017年、2018年《考试大纲》与2016年相比,必考部分在知识内容的要求上,变化较大。其中,"了解层次"变为"掌握(理解)层次"的有7处,新增知识点有15处,替换知识点8处,删去内容有3处,有1处层次要求降低,由"理解层次"变为"了解层次"。【建议】•注意较重点知识的考查频率。t匕如,电子式、定量实验結晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定)、活化能、化学平衡状态的判断等等。•关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点:如原电池设计原理、温度对速率的影响

7、、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息。生物注重对实验数据的处理能力考查与2017年比,2018年的考试大纲生物部分保持不变。不过与2016考纲对比,则存在较大的变化。在"考核目标与要求"中,新增"对收集到的数据进行处理",强化了对实验现象和结果进行分析、解释的能力。【建议】•对照考纲,全面复习。对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度考生必须心中有数,复习才有针对性。•回归教材,建立知识网络。建议利用思维导图建立主干知识的知识网络,加强对教材中核心概念的解读,重视章首的导言,旁栏的思考题及小资料,课后习题思维拓展

8、等相关信息。•关注生命科学热点问题。如寨卡病毒、细胞自噬、肿瘤免疫疗法、基因编辑

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