2017年秋学期八年级政治期中考试试卷及答案

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1、2017年秋学期期中考试试卷()八年级政治（满分：60分时间：45分钟》座位号一、单项选择题（请认真思考，每小题只有一个答案最符合）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（）A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感2、大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（）A.集体可以离开个体而存在B.集体利益是集体中每个成员努力的结果C.大河有

2、水或无水与自然界密切相关D.只有维护集体利益，个人利益才有保障3、教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被同学冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）A.学生只要把精力全部投入到学习屮去就是好学生()B.生活屮一些小事不会对集体产生不良影响C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任D.学生的主要任务是学习，其他事不用管()4、2008年北京奥运会上，中国乒乓球队队员马林、王励勤、王浩三名队员战胜对手，为屮国男子乒乓球团体赛迎来了第一个金牌。这充分说明（）A.团结合作、互相支

3、持的团队精神B.不屈不挠、顽强拼搏的精神C.追逐个人名利，显示自己的成绩D.超越自我，勇于奉献的精神5、“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理（）A.千里之行，始于足下B.众人划桨开大船C.千里之堤，溃于蚁穴D.差之亳厘，失之千里6、恬恬转学到一所新学校，不久就给校长写了一封信，在信屮，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。恬恬之所以这样做是因为（）A.她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体B.她想出风头个人主义的表现。C.她对维护集体荣誉的认识不足D.她无所事事，完全是出于好玩7、“一只手，

4、提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”③集体的发这一谚语告诉我们（丿①团结就是力量②个人只有融入集体才有力量展离不开个人主义④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下列对集体中的“官”的理解，正确的是（）①优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障②班干部“管人”的日的在于调节个人与集体之间的关系，使班集体得到最好的发展③班干部是集体里的“官”，拥有权力的同时也承担着不小的责任④班干部如果是“官”，那也是为同学们服务的“官”，是集体中的“公仆”。A.②③④B.

5、①②③C.①②③④D.①②④9.召开长江中游城市群首届金融峰会，共谋金融一体化建设，南昌“区域一盘棋”的意识不断增强，迎来“抱团成长”的新时代。南昌之所以要“抱团成长”，是因为（）A.竞争对社会进步有促进作用B.合作的目的就是为了避免竞争C.合作与竞争是水火不容的关系D.任何事业的成功都需要良好的合作10.某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容、难卸载等方式阻止网民安装其他同类软件,其行为构成了不正当竞争，最终受到了法律的制裁。这告诉我们（）A.竞争与合作是相互对立的，难以共存B.要不择手段，打败竞争对手0.在竞争屮合作的真谛是取长补

6、短，战胜对手D.要正确对待生活屮的合作与竞争11.有句俗语是这么说的：“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列对它的理解正确的是（）B.集体离不开个人，团结就是力量D.人与动植物不同，人要学会独立A.个人离不开集体，学校是我们成长的园地C.优秀的班集体由个性各异的人组成12.公共设施的主要提供者和管理者是（）D.公安局A.企业B.政府C.检察院13.随着社会的进步，公共设施给我们的生活带来了更多的便利。下列说法正确的是（）A.公共设施是由生产厂家直接提供的B.建设公共设施是为了直接造福公众0.农田水利不属于公共设施D.建设公

7、共设施是为了某些群体的私利14.当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，从长远来看（）A.也只是最大限度地实现公共利益而已B.是对个人利益的否定C.无视了个人利益的正当性与合理性D.是对个人利益的最大保护15.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了（）A.人不会有私心B.人不应该有个人利益C.面对利益冲突，优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益D.每个人都是高尚的8.政府执政为民、履行职责的基本准则是（）A.制定法律B.采取各种措施保护大众利益C.依法行政D.投入资金发

8、展公益事业9.2017年2月，兰州市出台了《礼让斑马线行为规范》，“礼让、礼行、礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了（）A.生命至上、与人为善B.遵纪守法、爱岗敬业C.换位思考、公平竞争