2017年高考全国Ⅱ卷生物模拟试题七

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1、II卷生物模拟试题七2017年高考全国II卷牛物模拟试题七2017年高考全国II卷生物模拟试题（七）1.引发流感的病原体、发菜、青霉菌都具有的物质或结构是A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.核酸2.下列有关生物膜的叙述，不正确的是A.内质网膜可以转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C.生物膜在结构和功能上紧密联系D.各种生物膜的化学组成相似3.对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是A.甲图代表的生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4B.如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子DNAA.丙图所示家系的遗传

2、病是显性遗传病，其遗传特点是男多于女A.丁图所示为某果蝇染色体组成图，则该果蝇能产牛2种类型的配子1.下列关于生态学相关概念的理解，正确的是A.某种群年初个体数为100个，一年内新生个体数20个，死亡个体数10个，年末时个体数为110个，则该种群的年死亡率为9%B.某农场鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，鼠种群数量的下降说明了该农场物种多样性下降C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫克河水中含9个大肠杆菌，该结果能反映出种群的空间特征D.我国西南横断山区动植物种丰富类，其不同垂直带的植被类型差异是自然选择的结果2.某植物高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗锈病（T）对易

3、感病（t）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下列对DdTt和Ddtt杂交后代的预测中，错误的是A.由于等位基因分离，后代可出现矮杆类型B.由于基因自由组合，后代可出现基因纯合个体C.由于染色体变异，后代可出现DDdTt类型D.不考虑变异的情况下，F1中可产生稳定遗传的矮杆抗病类型3.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作岀综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是A.若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子

4、分泌的细胞器一定有核糖体、内质网和咼尔基体A.若乙图所示的靶细胞是人体的垂体细胞，则其接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，则②属于传出神经；乙图的调节比甲图更准确、更迅速C.人体胰岛B细胞和另、女性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式都为丙图所示的作用方式29.图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题：(1)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细

5、胞的、;物质C、D、E的名称依次是、、o（2）图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是（填序号）。（3）图2实验装置乙中，K0H溶液中放置筒状滤纸的目的是。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是。（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是;若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是。（5）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？o29.我国西部资源开采过度，草原植被遭到破坏，生物多样性锐

6、减，由此引起生态环境恶化。现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发屮面临的最紧迫、最艰巨的任务。如图表示一个草原牛态系统的营养结构，请据图回答问题。（1）图中共有条食物链。优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了在生态系统中的作用。（2）除图中所示生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有，这样才能保证其物质循环的正常进行。无机环境中的碳以形式进入该群落，在该食物网中若能量传递效率按10%计算，则鹰每增加a千焦能量，至少需要草提供能量千焦。（3）狐能够依据松鼠留下的气味去猎捕后者，松鼠同样也

7、能够依据狐的气味或行为特征躲避猎捕，这表明信息还能够。（4）生态系统具有一定的自我调节能力，调节是该调节能力的基础。29.如图表示人体生命活动调节模式图，甲〜丁表示不同的分泌细胞，A〜D表示不同的靶细胞。据图回答下列问题。（1）据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被。（2）若甲产牛的某种抗体与A（胰岛B细胞）上受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，进而引起糖尿病，则这种病属于（3）若丁为下丘脑细胞，当血浆渗透压升高时，其合成分泌并由垂体释放的激素增加，该激素通过促进细胞对水的重吸收，使尿量。（4）若丙为垂体

8、细胞，其产生的促甲状腺激