2017年济宁市中考语文试题及答案解析

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1、2017年济宁市中考语文试题及答案解析一、基础积累1.（10分）阅读下面的文字，完成1-一3题有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发/启示）人的想彖；月牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄.然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透;月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皐冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。1.文中加点的字，注音正确的一项是（）A.慰藉（

2、ji）悄（qi右o）然C.戈（ge）壁皇冠（guan）B.婆娑（sub）坠（zhui）落D.缀（chud）饰缥缈（miWo）【答案】1.B【解析】本题考查对汉字的正确认读。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累,尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。a“慰藉〃应读“jiy；c惶冠〃应读笑刘；“缀饰〃应读"zhui"。故选：B.2.文中划线的词语，书写错误的一项是（）A.相应成趣B.星辰C.熠熠牛辉D.璀璨【答案】2.A【解析】本题考查学生汉字的书写能力，注意同音字的区别和生僻字的写法，不要岀现错别字。文中划线的词语，书写错误的一项是A,“相应成趣〃应写

3、作"相映成趣〃。3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.启发琢磨B.启示捉摸C.启发捉摸I）.启示琢磨【答案】3.C【解析】本题考查词语的辨析。启发:指开导指点或阐明爭例，引起对方联想并有所领悟.句中指人的想象.应该用“启发〃；启示：看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。从原文來看，不符合语境。琢磨：字面意思是雕琢和打磨；捉摸：有猜测，预料；揣测的意思。根据前文语境“令人〃应该选用“捉摸〃。故选：Co1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅

4、读，而且能够美化环境，提升城市形象。C.蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。I）.许多超市将个头大的西瓜切成小块岀售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。【答案】4.B【解析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如杲不能判断的，可以压缩句了，看搭配是否得当，找出病因。A.语意不明，不能"适合各种道路条件〃；B.正确；C.语义重复，“徜徉地漫步〃应去掉一个；D.前后矛盾，不超过和左右矛盾，应去掉一个。故选：Bo2.（2分）下列关于文学名著的表

5、述正确的一项是（）A）《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。A.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。B.《香菱学诗》选白《红楼梦》，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。C.《简•爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。【答案】5.D【解析】A：该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年

6、时的故事，反映了作者対童年的怀念和对北京城南的思念。故不正确；B：祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。故不正确；C：香菱在学诗过程中得到了林黛玉的悉心指点，不是薛宝钗.故不正确；D：正确.故选：D。本题考查学牛正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会岀错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。•古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成610题。【甲】余幼时即嗜学

7、。家贫，无从致书以观，每假借于藏书Z家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达徳隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自宋濂《送东阳马牛序》）【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为聘士。下帷讲诵，弟了传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊Z。

8、（选自《汉