2014年济宁市中考语文试题及答案

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1、绝密☆启用并使用完毕前试卷类型A济宁市二0一四年高中段学校招生考试语文试题注意事项:1.本试题共6页,满分100分,考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答题时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。4.考试结

2、束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共15分)1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分) 语文教学,即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养,更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性的塑造,在长期的教学、xūn陶、浸染之后,将这些内容积淀内化为一种基础,再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。①塑▲②xūn▲③▲改为▲2.按要求填空。(5分)①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“▲?▲?传不习乎?”

3、可以看出古代治学的人非常重视品德的修养;《〈孟子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“▲,▲”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。②王维《使至塞上》中“▲,▲”与范仲淹《渔家傲秋思》中的“▲,▲”有异曲同工之妙。③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达“思乡”之情的诗句。3.下列加点的成语运用不恰当的一项是。(2分)insulatingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsul

4、atingflatgasket,installation,500VMeggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulationafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrecord.6.2.7installedlocallytoterminalboxcorrespondstotheheightyouwanttoinstallinthesamearea.ThermalA.中学生需要广阔的视野,参与各种社会

5、实践活动特别是文化活动,这样才能开卷有益。B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。C.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。D.精益求精体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成长道路上的推进器。4.下列有关名著的表述正确的一项是。(2分)A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《神秘岛》,第三部是《格兰特船长的儿女》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B.《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。C

6、.《简·爱》这部小说以第二人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,他老实、健壮、自尊好强,经历了人生的三起三落后,变得更加坚强起来。5.2014年9月16日,山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会,是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽,会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”,“荷花”为“济宁市市花”,体现了“济宁”的特色。请你仔细观察,说说“荷花”的象征及寓意。(3分)二、古诗文阅读(共15分)阅读下面的古诗文,回答6—9题。(一)晴江秋

7、望(唐)崔季卿八月长江万里晴,千帆一道带风轻。尽日不分天水色,洞庭南是岳阳城。6.概括这首诗所见之景及所表达之情。(2分)(二)〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。insula

8、tingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsulatingflatgasket,installation,500VMeggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulationafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrecord.6.2.7installedlocallytoter

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