2、教师版：佳一数学第十届(513-524)初级教师培训日程安排表

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1、佳一数学初级教师培训日程表（江苏淮安教师培训时间：2010年5月13日-5月24H)时间培训内容负责人备注第天下午13：0013：50培训初始测试（笔试）【测评教师基础解题能力，根据教师基础能力进行针对性培训。】讲师团14:0014:10培训开幕式高层14:1016:001、培训基本要求培训要求（态度、纪律）、培训冃标、培训流程、考核办法、选举班委讲师团16:1017:302、《小学数学新课程标准》解读佳一数学的特色、佳一数学的教学原则、佳一数学的培训目标、佳一数学的使命讲师团晚上18：3020:303、专题讲座《如何成为一名优秀的培训学校教师》讲师团发讲故事稿完成作业1：（自我介绍、背故事

2、）第天上午8：3011：301、基本功考核（一）一一胆量训练讲师团下午13：0017：302、基本功考核（二）一一语言训练讲师团晚上18：30—20：303、专题讲座：模仿的重要性、如何模仿、模仿的策略讲师团发教案1完成作业2一一背教案1、反思1第天上午8：3011：301、佳一数学课堂实战训练（一）观摩佳一数学示范课之一示范课之一分组演练（小组内）讲师团下午13:0017:302、反思对比佳一数学示范课之一示范课之一分组演练（小组）讲师团时间培训内容负责人备注晚上18:3020:303、佳一数学示范课之一考核、指导讲师团第四天上午8:3011:301、佳一数学示范课之一考核、指导、评比讲师

3、团下T13:0017:302、《一节好课的标准》专题讲座3、《数学活动的组织方式与演练技巧》王晓兵晚上18:3020:304、示范课之一补考5、佳一数学解题实战训练完成暑期版教材4升5年级内容讲师团发教案2完成作业3一一背教案2、反思2第五天上午8:3011:301、佳一数学课堂实战训练（二）观摩佳一数学示范课之二示范课之二分组演练（小组内）讲师团下午13:0017:302、反思对比佳一数学示范课之二示范课之二试讲晚上18:3020:303、佳一数学示范课之二考核、指导第六天上午8:3011:301、佳一数学示范课之二考核、指导讲师团下T13:0017:302、专题讲座《佳一数学内涵问题30

4、条》3、专题讲座《赏识的巨大作用》晚上18:3020:304、示范课之二补考5、佳一数学解题实战训练完成暑期版教材5升6年级内容完成作业一一背教案3、反思3发教案3第七天上午8:3011:30K佳一数学课堂实战训练（三）观摩佳一数学示范课之三示范课之三分组演练（小组内）讲师团下T13:0017:302、反思对比佳一数学示范课之三示范课之三试讲讲师团时间培训内容负责人备注晚上18:3020:303、佳一数学示范课之三考核、指导讲师团第八天上午8:3011:301、佳一数学示范课之三考核、指导反思4、完成作业一一背教案4讲师团发教案4下午13:0017:302、佳一数学课堂实战训练（四）观摩佳一

5、数学示范课之四示范课之四分组演练（小组内）讲师团晚上18:3020:303、反思对比佳一数学示范课之四示范课之四试讲讲师团第九夭上午8:3011:301、佳一数学示范课之四考核、指导讲师团下午13:0017:302、佳一数学示范课之四考核、指导讲师团晚上18:3020:303、示范课之三、四补考4、佳一数学解题实战训练完成暑期版教材5升6年级内容讲师团发教案5完成作业一一背教案5、反思4第卜天上午8:3011:301、佳一数学课堂实战训练（五）观縻佳一数学示范课之五示范课之五分组演练（小组内）讲师团下午13:0017:302、反思对比佳一数学示范课之五示范课之五试讲讲师团晚上18:3020:

6、303、佳一数学示范课之五考核、指导讲师团教6发案完成作业一一背教案6第十上午8:3011:301、佳一数学课堂实战训练（六）观摩佳一数学示范课之六示范课之六分组演练（小组内）讲师团时间培训内容负责人备注天下午13:0017:302、反思对比佳一数学示范课之六讲师团晚上18:303、佳一数学示范课之八考核、指导讲师团20:30完成作业一一反思5第十二天上午8:3011:301＞专题讲座：《佳一课堂教学规范化要求》2、专题讲座：《佳一数学课堂的鼓励措施与应用》4、教师培训结业考核5.结业后继续学习作业布置高层领导如培训安排冇所调整，以调整后为准王晓兵…屮国教育学会会员，数学奥林匹克国家级高级教

7、练员，国家级数学竞赛优秀指导教师，民办培训机构发展研究学者。现任北京佳一引航教育科技有限公司董事长、江苏省淮安市佳一才艺学校董事长，风凰出版传媒集团《佳一数学思维训练教程》主编。他精于培训学校战略定位、运营管理和团队打造，带领佳一江苏直营校在短短6年间，从7名学生发展到3000多人；指导数十家培训学校准确定位，精细管理，突破培训学校500人的瓶颈；善于团队管理，创造直营校教师团队6年没有教师流失的记录；擅长教