“孝顺父母,学会感恩”主题班会教案

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1、“孝顺父母，学会感恩”主题班会教案一、活动背景：亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对木班学牛个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学牛爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。二、活动目的：1、让学牛了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学牛回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学牛的牛活和情感积累，激发学牛从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。三、活动准备：1、准备节目，搜集故事，主持人准

2、备串联词。2、制作相关的课件。3、分组排练节目（朗诵、小品表演）四、活动时间和地点：2013年11月25日下午第一节科艺楼四楼多媒体教室五、活动过程：班主任开场白：同学们，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。说的是，滴水之恩当涌泉相报，不仅是人类的美德，而且在动物界也奉行。小羊跪下来喝乳汁报达父母的养育之恩；小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母。这则《贤文》听后让人肃然起敬，壮美动人。由此我们想到，动物尚能如此，我们人类做得如何呢？今天呢，正好借这次“认星争优，争做美德少年”主题班会，我们来探讨一下如何感受父母之爱

3、,如何感恩父母之爱。剩下的时间交给你们，下面由本次主题班会主持人开始此次班会活动。1•创设情境，导入主题因为雨露滋润它成长；因为长空让它飞翔；因为大地让它高耸；因为园丁赐予它五色斑斓主持人1：小草感恩雨：g,主持人2：苍鹰感恩长空，主持人1：高山感恩大地，主持人2：花儿感恩园丁，主持人1：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。我们的成长离不开您—亲爱的爸爸妈妈。合：在这个天气晴好的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。初一（4）

4、班“孝敬父母，学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。2•感受父母之爱（观看《苹果树的故事》，分享感动）主持人1：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……主持人2：是的，现在请听故事《苹果树》。苹果树的故事很久很久以前，有一棵很大的树……她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。男孩会沿着树干一直爬到树顶。男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。

5、他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就*在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？”“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！

6、男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……树好伤心。有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！”“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？”“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。树觉得好孤独，心里很

7、难过。一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。''来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐……但不是真的。很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”“我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”

8、男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”''我太老了，不能