主题班会教案：学会“感恩”

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1、主题班会教案：学会“感恩”文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会教案：学会“感恩”文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会教案：学会“感恩”文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会教案：学会“感恩”文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会教案：学会“感恩”文章来　　源初中教师网w9　　1　　设计目的：　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过

2、本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。　　重点：　　懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。　　准备工作：　　1、布置黑板，教室。　　2、布置两位家长准备文章>　　3、收集、整理资料。　　4、布置做好班会记录。　　具体过程：　　导入：　　学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”　　这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自

3、己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？　　在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。　　美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，

4、而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。　　接着请学生相互交流发表意见:　　同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。　　主持人举例《母亲节的礼物》中：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶’的雪糕……说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢！’我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，

5、尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”　　主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。　　主持人又举例道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”　　主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。”　　请学生朗读家长写

6、的>(下附原文)　　其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？　　结束语：主持人朗诵一首诗　　感激生育你的人，　　因为他们使你体验生命；　　感激抚养你的人，　　因

7、为他们使你不断成长。　　感激帮助你的人，　　因为他们使你度过难关。　　感激关怀你的人，　　因为他们给你温暖。　　感激鼓励你的人，　　因为他们给你力量。　　感激教育你的人，　　因为他们开化你的蒙昧。　　感激钟爱你的人，　　因为他们让你体会爱情的宝贵。　　感激伤害你的人，　　因为他磨炼了你的心志；　　感激绊倒你的人，　　因为他强化了你的双腿；　　感激欺骗你的人，　　因为他增进了你的智慧；　　感激藐视你的人，　　因为他觉醒了你的自尊；　　感激遗弃你的人，　　因为他教会了你该独立。　　凡事感激。　　学会感激。　　感激一切使你成长的人！　　附:

8、　　教孩子懂得感恩和分享　　曾看过“艺术人生”中,朱军采访歌唱家王洁实的节目。朱军问，王洁实在你成功的过程中最重要的是什么。王洁实想了想说自己的努力、机遇，最重要的是贵人相助。他说在我成长的过程中，我的老师、我的父母、我