2017年高考政治-古代中国政治-专题练习（三）

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1、2017年高考政治专题练习（三）古代中国政治考向一先秦以来的政治制度演进1•讲高考【例1】（2016年江苏卷单科历史1）中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（）A.家族和睦B.等级秩序C.贵族世袭D.宗法观念【例2】（2016年海南卷单科历史3）在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界°这一现象反映出（）A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求2.讲典例【例1]（2016年全国新课标1卷26）史载，

2、宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了（）A.重史传统影响君主个人行为B.宋代史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐矛盾D.宋太祖不愿史书记录其真实言行【趁热打铁】（2016年全国新课标3卷25）东汉王充在《论衡》屮说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（）A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基木制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度【例2]（2016年浙江卷文综历史16）屮国古

3、代屮央集权的强化，往往通过削弱相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现，在这一过程屮政治架构的设计与职权的变更较为突出。下列选项中，在地位和职权大体相当的一组是（）A.东周诸侯国与元行省C.西汉州刺史与明监察御史B.唐政事堂与宋中书门下D.宋提点刑狱司与明通政司【趁热打铁】秦代承相辅佐皇帝处理全国政务，汉朝设置中朝、尚书，魏晋南北朝的门下省与中书省等皇帝的秘书机构建立并发展起来。从历史发展角度看，这些机构的设立反映了（A.三省六部制的形成与发展C.大一统国家的巩固与强化B.中权机构建设的逐步发展D.社会结构日益交化与更断3.讲易错【题目】唐代五代，屮央集权

4、大为削弱，扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是（）A.文官任知州B.设三司使C.设枢密院D.施行将兵法考向二先秦以来地方行政制度的演进1•讲咼考【例1】（2016年上海卷单科历史6）《读通鉴论》曰：“两端争胜，而徒为无益Z论者，辨封建者是也，垂二千年而弗能改矣。”句屮省略处应填入（）A.分封之制B.郡县之制C.郡国并行D.行省制度【例2】（2016年海南卷单科历史5）西汉初年，刘邦封置诸侯王国。封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王。非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在（）A.加强对地方的控制B.继承酋周的政治体制C.确保皇位传承稳固D.否定秦朝的政治体制2.

5、讲典例【例1】（2015年海南卷历史2）《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了（）A.郡县制B.分封制C.井田制D.宗法制【趁热打铁】（2016全国新课标1卷27）明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明屮叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司Z上的地方最高行政长官。这一变化有助于（）A.扩大地方行政权力B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限D.缓解中央与地方的对立【例2]（2016年北京卷文综历史13）中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥。不

6、久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在（）A.汉长安B.唐长安C.宋汴梁D.元大都【趁热打铁】（2015年上海卷历史9）“都省握天下Z机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制？（）A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝3.讲易错【题目】（2017届山西省晋商四校高三11月联考历史试卷）元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的中转站。材料意在说明行省制下（）A.中央集权与地方分权相结合B.地方与中央的相互制衡A.中央政府

7、权力遭到严重削弱B.地方势力威胁中央集权考向三先秦以来的选官制度和监察制度1•讲咼考【例1]（2016年全国新课标2卷25）两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品屮正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于（）A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平【例21（2016江苏卷单科历史4）“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而己。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（）A.考试程序更加公正B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贵D.录取人数大大增加3.讲典例【例1