作为生物的社会教案(兰老师推荐)[1500字]

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1、作为生物的社会•教案【教学H标】一、知识教育目标1.引导学牛了解作者的主要观点;2.了解本文所涉及的生物学知识。二、能力培养目标1.引导学主通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力;2.通过观看牛物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学牛的感性认识。三、德育渗透目标通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。四、美育渗透目标力。感性认识。引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅【重点、难点、疑点及解决办法】重点:1.引导学生了解作者的主要观点;2.了解本文所涉及的生物学知识。难点:1.引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力;2.通过观看生物资料

2、片.观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的【课时安排】1课时【教学步骤】一、明确目标1.引导学牛了解作者的主要观点;2.了解本文所涉及的生物学知识。3.引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力;二、整体感知1.导入新课同学们，每天我们都行色匆匆，你是否低头注意过你脚下的蚂蚁窝？也许在你家的附近就有很多。你有没有发现，蚂蚁经常成群结队地忙忙碌碌？若是你扔一粒饭到它们的洞口，只要有一只蚂蚁发现，在短短的时间内就会聚集一大群，一下就能把饭粒搬回家。哪怕是一块大面包，它们也能很快解决。它们就像一个大家庭，团结一致，努力工作。同学们，你觉得神奇吗？它们与我们多像，但它们能和我们一样吗？今天

3、我们学习的这篇文章探讨的就是这个问题。我们每个人的生命都是父母赐予的，我们和父母、其他亲人组成了一个基本的社会单位。这个单位叫做家。传统的家庭中的每个人都有分工，父亲工作，母亲家务，孩子读书，这是人类小家庭生活的惯用模式。那么生物社会也有自己的家庭，他们之间也进行分工协作，他们是怎样协作的呢？现在就让我们一起来学习《作为生物的社会》这篇课文，走进生物社会，了解一些小动物家庭的分工和社会行为。同学们《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当

4、今科学散文中的大家手笔。无怪乎自1974年出版后，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼，获得当年美国国家图书奖，此后18年来由好儿家出版社印了二十多版，至今畅行不衰！年过花甲的刘易斯扌£马斯的名字因这一本小书而家喻户晓，有口皆碑，以至于在他接连抛出后两本书时，书商都不用再作广告，只喊声《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯•托马斯的新著就够了。今天我们就来学习选自这部书的精彩章节《作为生物的社会》（板书课题）。1.作者简介刘易斯•托马斯博士（lewisthomas）1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学一贝尔维尤医疗中心病理学

5、系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆-凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士。三、重点、难点的学习与目标达成过程1.感知课文，明确本文的整体写作思路。本文是一•篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了多个单独的动物合并成一个生物的现象，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目白大、不能充分认识白身生存危机作出了警示。文章开头就令人耳目一新，仿佛以天外来客的眼光来看待人类的行为,说那些为了开会从四血八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆

6、虫的大聚会，他们急匆匆來回乱窜，碰碰触角，交换一点点信息，看起來和蚂蚁没有什么两样。这不无讽刺与幽默的叙述，看似闲笔，却给全篇定下了一个基调。作者身为人类的一分子，卑以自处，他想说明什么呢？作者提出了一个不争的事实：说人类像蚂蚁可以，反过来说蚂蚁像人类，就会遭到非议，因为这是对人类至髙无上的地位的挑战。所以描述昆虫行为的人，惟恐被指斥为违反科学，都不遗余力地从有异于人的方而来理解生物的社会行为，说它们完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。而作者却不从众从俗，敢于向传统观念发起冲击，指出蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。然后以幽默的语言，列举了一系列蚂蚁的社会行为，从培植真菌，喂养輔虫，

7、到迷惑敌人，捕捉奴隶，到使用童工交换信息，简直和人类的行为毫无二致。它们什么都干，就差看电视了。在这里，作者有意用描述人类行为的语言来描绘蚂蚁，和文章开头的一段用描述昆虫的语言来描绘人类恰成对比，表达了一个鲜明的观点，那就是：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的。接着，作者又进一步指115,很多生物似乎都过着两种生活。作为一个个独立的个体，我们看不出它们有什么思想；但是随着群体的增大，智慧逐