优秀班主任经验交流_工作资料

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1、优秀班主任经验交流—工作资料篇1:优秀班主任经验交流我做班主任工作已经7、8个年头了，在工作中有时候感觉是一团乱麻没有头绪，有时候有感觉事事得心应手，也就是说班主任工作是没有任何十分成熟的经验可借鉴。每一届学牛、每一个学生、学生的每一天都是不一样的，因此班主任工作总是在不断地摸索中両进，下方我总结自己做班主任所谓的经验，感觉有以下几个方面的工作是需要亟待提高或做好的。一、没有爱就没有教育，我给学生的爱需要更多的给予爱是教育的永恒话题，是教育最基本的情感。这个学期有一天刚刚下课，忽听教室后而有一群同学乱哄哄大叫，我走到教室看看发生了什么事情，一了解原來我班的一个同学叶-了地上课，只见其

2、他学生们纷纷捂起了鼻子，同时一阵骚动，靠得近的学生离开了屎位，避得远远的，周围的学生有的嘲笑，有的起哄。我笑着问：谁能帮他将脏物淸扫一下。没有一位同学说话，，甚至快速地从我的视线中消失。这位同学自己站了起來，清理污物，并J1表现出尴尬的表情，甚至有哭的冲动。我心里明白它为什么这样。这时我拿起答帚和簸箕和他一块打扫，并同时指挥一些同学打水，涮拖布，倒垃圾等一些事，虽然有些同学不太情愿，但是碍于老师的面子还是去干了。教室里逐渐安静了下來，其至有的同学拿出了纸巾递给他，还有的同学主动抢我手里的扫帚，虽然同学们这样做弥补了自己原先的行为，我述是在班会课上对同学们展开了教育。我班一向背三字经，

3、这时我讲解了人之初，性木善，这句话的含义，一个冇爱心的人才是合格的人。爱是做人的根本，也是其他素质的基础。二、赏识是教冇的一种艺术，我需要加强我们在几年前观看过周宏教授的赏识教育的视屏，观看后能够说受益颇深。一个班级，几十名学生，性格不一样，脾气不一样，内在需求不一样，因此，赏识激励要有不一样的针对性。力求在平凡，普通小捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色构成；在失误挫折Z中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；学生差，调皮捣蛋的并几述好给老师出个难题的学生

4、，总是招人厌恶。这样的学生最需要赏识，因此我就在这些学主身上下功夫。三、班主任工作需要智慧，与学生斗智我需要学习我班搞对象现象严重，为了解决这一问题，我思考前后，采用分三步走的方法。第一步，要开两次专题班会，一次要以建立正确的人生观为主题，透过这次班会让学生明口人牛观和价值观，从而能够让他们把主耍精力放在为实现口己的理想上，增强口我控制力。笫二次要以亲情为主题，透过这一次班会课让学生深刻明白什么是爱，什么是情。在这次班会课上让学生观看了《人导演和老母亲》关于翟俊杰导演的故事，和邹越在松江实验小学的演讲《爱父母、爱老师、爱B己》等视屏，來激起学生内心对父母的爱，从而激发他们为了父母的爱

5、而发奋学习的情感。然后直接升华到我们要以孝为先，讲《三字经》中的旬子告诫学生我们所做的事就应让父母高兴而不是让父母悲哀，因此要求学生对a己所做的每一件事都要三思而后行，如：如果你要做一件事情，想一想，如果父母知道了会高兴那义无反顾地去做，如果父母知道了会生气那么就不去做。对于早恋，这就应是所有父母都不愿看到的，如果自己有这样的行为父母肯定是不高兴的，透过这些来牵动他们的行为，会起到显著的效果的。第二步，开一次家长会，实际上从开学到我要决定开家长会的时刻也人约是期中考试前夕，开家长会的H的一是要关注孩子在校的学习状况，二是要家长注意孩子在青春期的教育问题，尤其指出班内这种似恋非恋的状况

6、，让家会长回家后多和孩子们沟通。第三步，是一个长期引导教育的问题，在以后的日子里，作为班主任要多观察，多询问，和有早恋现象或有早恋倾向的同学们多沟通，尽力引导他们在青春期走上正确的道路。透过以上三个步骤和一个学期的发奋，效果明显，那些以前的早恋者，已经逐渐恢复到正常的同学关联，把主要精力逐渐的转移到学习上，在期末考试中较上一学期有了较大的进步，这说明制止早恋行为，消除早恋思想是十分有必要的。四、教育是一门艺术，我与家长交往的艺术需要捉升家庭教冇与学校教冇越接近，产生的教冇合力就越大，效杲就越显著。要使家长的教育配合学校教育，持续一致性，关键在于家长对孩子的重视程度以及班主任与家长的沟

7、通方式，就我做班主任工作以來，没有和学生家长吵过架，红过脸，只有老师和家长和谐了，孩子的教育才能够最大可能地发挥它的作用。1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出口己的看法，和学生家长一齐，共同做好对学生的教育工作。2、对于溺爱型的家庭，交谈吋，更应先肯定学牛的长处，然后再适时指出学生的不足。耍充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取止确的