人文科学系师范生见习教育报告范文43

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1、很快，这次的见习就要结束了。这10天的时间说长不长，说短也不短。每天早上都要按时早起，准备去学校，到了学校要跟指导老师一起去班里检查学生的作业、背课文，还有纪律卫生也要时时关注。下午把学生们送出学校还要去班里帮值日生打扫卫生、锁门。晚上回到家要备课，写见习日记、总结……这两周的时间过得很充实，累并快乐着，深深地体会到做一名小学老师的不易，也格外珍惜学生时光,利用这段时间多多学习，充实自己。这次的见习工作主要包括两个方面，一是专业课的教学的学习，二是班主任的工作见习。另外，为了完成调查报告，我还利用课余时间与学生进

2、行交流，以完成调查任务。通过调查发现，很多老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中老师和我说，有的学生比较懒，对学习不重视，认为努力学习和不努力学习考的成绩羌不多，因此布置作业让他们预习把课文读熟，但是反馈回来的信息却是很多人没有完成，课文中还存在着不认识的字、语句读不通顺的现象。因此上课要多提问，这样才能迫使他们课后去看。有经验的老师在上课时，课堂气氛总是很活跃，他们在备课时不限于教参、优秀教案，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这是我在见习期间听不同老师的课的感受

3、。在听课前，我认真阅读了教材，对课文有个初步的了解，听课时也就不会那么的陌生了。我仔细记录下老师在讲课过程中的细节，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这么讲，同时，我也在老师的指导下注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果。当我第一次登上讲台是，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进的教学。可是在上课铃向后，看着下面40多个学生，紧张还是不请自来。即使之前已经花了不少时间备课，但是根本没有按照教案来讲，时间安排的不是很恰当，以至于准备的东西没有讲完，下课铃就响了。每节课的时间是

4、35分钟，只是开始和中间维持纪律，就要花掉十几分钟，所以感觉一节课没讲什么，就要下课了。在这期间，我暴露出很多不足，但老师的亲切鼓励让我变得有信心，有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业，我可以做得更好。在教学方面,我得到的教训要比我得到的收获多。无论是教训还是收获，都让我深刻的明白了教学工作容不得马虎，要认真对待。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中，善于与其他老师交流，听其他老师的课，从其他老师的课堂中学习，虚心的向其他老师请教，这要比自己盲目

5、地摸索要直接、见效。鲁教版的教材和人教版、苏教版有所不同，每节课的教学内容并不多，知识点比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知道这节课教学内容是什么，教学的重难点是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习，挖掘教材到位，要抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串联起来的部分可以请教一些有经验的老师。在小学中低年级，教学内容不多，也相对容易，大部分的学生都能很快地掌握，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每次的课堂小练习、每次的单元测试都是一个很好

6、的查缺补漏的机会。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。我记住了大部分学生的名字，了解了他们的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始第一个星期和学生建立了朋友之间的关系，但没有把握一个度，后來学生上课都没有好好听课，学生告诉我，说我太温柔了，不如以前的老师严格。通过观察原班主任的做法以及指点，我改正了一下我的工作方法

7、。班主任的工作很琐碎，每天都要时不时的去班里看看，因此很多年纪稍大的老师都不愿意干，班主任也多是年轻教师。但是每天面对学主，心情还是很好的，让我有动力来开始一天的工作。在小学阶段，学生安全是十分重要的。他们的心智未成熟，需要老师在身边监督，上学放学途中和在校园中的安全问题特别重要。因此，每天都要强调，放学排好队看他们出了校门，家长接走后才能离开。另外，孩子的成长，离不开家长的指导，加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时，也让老师有针对性的帮助孩子和家长解决问题。每天老师都会把学生的

8、学习、纪律等情况通过家校通反馈给家长，这样的交流方式既简单又方便，使班主任的工作更好的开展。两周的时间让我获益匪浅，使我爱上了教师这一行业。这不仅是我人生中一段宝贵的记忆，也是另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。期待下一次实习能给我带来更多的收获。人文科学系11级语教3班张晓