人文科学系师范生见习教育报告范文18

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1、见习总结我从2013年3月1日开始在滨州开发区中心小学开始了我为期15天的见习，终于圆了我从小到大的教师梦。我的主要任务是坐在后面和孩子们一起听课，有时也会帮办公室的老师批改家庭作业与考试的试卷，这段时间虽然不长，但是我收获了很多。我听课的范围很广泛，但是听得最多的还是语文课,从一年级到五年级的语文课我都听了，从一年级简单的识字认词到五年级复朵的短文阅读与习作，老师们的认真的教学态度和幽默的讲课风格都让我感触颇深。再一次踏进自己的母校，再一次坐在小教室里听原先教过自己的各位老师们上课，这期间感受到了

2、老师们给孩了们上课时的那种热情，虽然她们真的已不如教我时那么年轻那么有活力，但是那颗心真的没有变；同时我也感受到了孩子们的那种热情，不同于老师们，只是还未触碰到现实的那种天然的纯真与热情，半你进入教室的那一刻，她们吃惊讶异；当你坐在他们后面和他们一起听课时，他们会在做完练习题Z后偷偷的转过头看你，而你看向他吋，他乂会羞红了小脸，接着把头转过去认真听课；当下课时，他们会从座位上跑过来问你是从哪里来的在这里要待多久等等这样一系列的问题，一个接一个的问，他们总有不一样的问题在等着问你，让你感受到他们对你的

3、喜爱与热情。我也和孩子们一起听了数学、英语、体育、音乐、美术、科学、微机与品生八门课，数学老师的谆谆教诲，英语老师的微笑goodmorning,体育老师的认真贴心，咅乐老师的多才多艺，美术老师的妙笔生花，科学老师的博学多识，微机老师的幽默大方，品生老师的温柔体贴都让我感觉到一门课讲得好不好，与老师有很大的关系，孩子们对一门课的热爱程度，在于老师们的个人魅力，更在于他的为人处事与对孩子们的态度。在课下与班主任交流吋，她说总有那么儿个孩了淘气调皮不听话，是啊，一个班里总会有那么几个这样的小孩子的，所以我

4、着重注意了他们几个，在几天的接触里，我发现他们只是被父母宠坏的小孩子而已他们的心肠并不坏，同学们有什么困难总是他们先上去帮忙，实在解决不了才回去找老师帮忙，或许我们有时觉得他们不好，只是看到了一个方面而已，多观察多观察，便也会发现他们的可爱之处了。市此事我想到以后的自己如果真正地站在老师这个岗位上，是不是也会因为某个同学贪玩捣乱不爱学习而疏远他孤立他，我认为应该是不会的，但是我现在还没有足够的文化知识来引导他好好学习上课遵守纪律，这件事情是一个动力，为了以后我所管理的班级不会出现这样被孤立的孩子，我

5、也要在接下来的日子努力学习文化课，多了解小孩子的心理与思维，为以后奠定基础。和老师们虽然相处不算很久，但是深切地感受到老师的不易，看到他们边批改作业边大声说着“我要被这个小笨蛋气死了，蠢孩子”，然后后又会细心的把同学不懂的地方记下来以备及时给她讲解时，我的心就乂被触动了，是啊，老师不仅是教书更伟大的是育人，我同时也更加知道我当初的选择没有错，以后耍站在讲台上的这个决定没有错，我会努力的，为了和我一起的那些孩了们也会好好努力！见习结束，但是学习是正在进行时，充实自己，只为以后可以自信的站上讲台，讲好每

6、一堂课。