上海高中语文辅导班一舟教育内部讲义

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1、上海高中语文辅导班一舟教育内部讲义【语文作文】语文作文是不是很重要？怎样才能提高语文作文分数呢？答：高考语文作文占考卷的50%分数，你说重不重要。作文的分数考日积月累，在短短的时间内快速提高是不现实的。当然，其中也是需要一些套路的。面对很多题目，其实真情实感是很难有的,这就要靠其他技巧了。其一，要逻辑清晰，平常多锻炼自己的逻辑,写出来的文章自然具备强逻辑感，即使字体比较差，老师读着也会有一种很清晰很爽的感觉，得分自然高了一些;其二，平时多读文章，用典啊、辞藻啊要善于运用，切勿堆砌。堆砌辞藻容易造成眼花缭乱和理解困难，但巧妙而正确的运用则能很好的转化为成绩；

2、其三，平时多读文章，通达语感，让自己能在看到题目的时候很快理解题目的主旨要点，抓住核心层层铺开，自然得分高。老师们经常讲」句话，台上十分钟，台下十年功，重点在平时，不在考试的时候，绝壁真理。有很强的逻辑感，用典辞藻等用的又好，即使扯淡，也会的高分的，就像打台球，高手花样玩儿也比生手打得好打的好看，就是这个理儿【语文文言文】高中语文文言文难吗？300个实词都要背出来吗？答：有很多初中升高中的同学会感觉语文文言文很吃力。因为初中主要是课内文言文，只要平时认真听讲，考试基本上不会有什么大问题。再者高中语文对于课本知识并不进行深入挖掘，这就需要考生自己的平时准备和

3、知识储备。在高考中，文言文的翻译不会考很生僻的东西，实词虚词都是学过的，偶尔有那么一两个不知道的而已，所以，把课本上的实词虚词记住，按照它所在文章结合上下文翻译。语文的学习肯定离不开长期熏陶，但如果短期来说，就是硕背，知道考点是什么，对着小册子背，哪怕我理解都不对，但考就考那几个关键字关键词，还永远是学过的,出于这方面，只要看课本就够了，课外书看的多了反而不好。死记硬背虽然痛苦，但对成绩提高特别有好处，考试的题都是有套路的。【语文阅读】高考语文阅读是什么题型？套路有的吗？答：语文阅读分」般两种类型。一、论述类文本阅读1.先快速浏览文章把握大意，不需要句句读

4、透，把每段大意的句子划出，方便在看选项时迅速找到文章出处。2.看题目，圈出题目要求。3.看选项，马上回归原文划出原句。4.将选项与原文比对结束，对于选项与原文的差异须心中有数，二者是信息吻合完全相同，还是表达不同实质相同。5.无法百分之百判断选项正误时，把疑惑点圈出，比较两个选项哪个问题更明显。6.对答案后仍存疑问，马上请教老师或和同学讨论，重点是明白自己的误区或者题目的漏洞，不要花大量时间来争辩对错，不值得。1.每次做题前，都要温习论述类命题陷阱：&要想增加竞争力，这篇阅读最好是全对。而且每次练习一定一定一定要限时,我一般限15分钟，当然越快越准确越好。

5、把方法熟练就能越做越顺。二、传记类文本阅读1•读第一遍。划出主要事件，以及文章中对传主的描写、评价。2.读第二遍。快速划出每段屮心句、文章主旨句。3.看题目。圈出题目暗示,4.组织答案。5.答题灵活。答案顺序最好能由表及里，由浅入深，暗藏逻辑关系，充分利用文内引用、文外联想的原则。6•最后一题探究题随是开放性试题，但最好与作者评价相吻合，从文中找到相关评价答题更稳歩。7.做完题目对答案，注意答案每一点的关系,以及题目是否有答案的暗示，若是发现了巧妙的暗示和解题切入点，应当立即记在本子上。【语文阅读答案】语文阅读理解题是根据什么得分的呢？要怎么样才能拿高分呢

6、？答：文本解读有三重角度：1、作者的写作意图2、读者的主观感受3、分析文本其实语文考试中的阅读题型逻辑很固定，连答案也很固定，来来回回就那几个关键词，尤其是古诗欣赏。评分的时候也并不要求一字一句全部对应，大致意思踩点踩到就给分，除非答案里特别括号出必须有某词才给分，那么某词肯定在文中是作者自己说的。所以阅读题答案是有一个固定的答题规范模版的，有固定关键词词库的，然后不同题目就用不同模版不同关键词，说白了一共就两张纸的事。大概这是在命题中不断实践中积累下来的经验与财富吧。第一个命题第二个命题的人不知道规律，后面的命题者不可能自己搞出一套新花样来，整个语文考试

7、别看题型花里胡哨，答案死板到板上钉钉。【语文用处】学习语文究竟有什么用？怎么觉得学着没用呢？答：语文这个学科，给学生带来的益处是，形成了一个好习惯，出现不明白的信息会马上搜索。语文课上曾学到“知之为知之,不知为不知，是知也。”如果新信息比较重要或者说我感兴趣，一定会阅读相关书籍，让它成为知识，然后再吸收更多的可靠的延伸知识，形成一个完整的知识体系。我想这个习惯，还有从语文课上学到的诸如“温良恭俭让，礼义仁智信”这类的价值观，让学子受益终身。因为很多人会质疑，为什么有的人天天语文课不听仍旧能考的高，而自己却怎么努力都徒劳无功。那么小编在这里想问大家,那些真的

8、语文成绩在班里名列前茅的人语文课有不认真听吗？当其他科目竞争到一定