人教版小学语文六年级下册毕业试题四

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1、小学语文六年级下册自测诊断题毕业卷（四）—、积累运用1.看拼音，写词语。废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算3.理解填空。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”中的“这样做”指的是O是什么原因让桑娜非这样做“心跳得很厉害”，说明O（课文《穷人》）4.请把下面诗词补充完整。（1）谁言寸草心，°（2）千门万户瞳瞳日，o（3）,不教胡马度阴山。（4）王师北定中原tho5.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行！（1）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（2）弈秋，通国之善弈者也

2、。（），其一人专心致志,（）;一人虽听Z,—心以为有鸿鹅将至，（）o6.按要求写句子。（1）凯勒说：“一本书像一艘船，帯领着我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”我说：“一本书像，（2）读了《匆匆》，我想用、这两个词语来形容时光易逝，想借用“”这句名言警句来提醒自己莫让吋间“匆匆而逝”。（3）保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题,设计_句宣传口号:（4）大口然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力；□（在横线上续写一个句子）（5）在你即将告别朝夕相处的小学老师和同学吋，你会想起

3、哪些关于送别的古诗?选一首写在下边。（请写出诗题、作者）二、阅读理解3.课内阅读。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（1）“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是o（2）段中的“他”指的是，“他们”指的是。

4、（3）段中省略号的作用是（）A.话未说完。B.人物在思索，表矛盾不安的心情。C.表现人物惊慌失措语无伦次。（4）桑娜把西蒙的两个孩子抱冋家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：3.课外阅读。熟读精思（节选）古人云①：“读书百遍，。”谓读得熟，则不待解说，自晓其艾也。余尝谓②，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细③，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［注释］①云:说。②余尝谓:我曾经说过。谓，说。③子细：同“仔细”

5、。④漫浪:随随便便。（1）这篇短文提11!了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是O文中还提到_个态度问题:读书吋要做到“心到”、“眼到”、“口到”，其中“心到最急”。“心到”是指；"急”的意思是0（2）有个叫张雪的小朋友，经常嘴在读书，心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。（3）关于“读书”的名言警句很多，请你填一填，并再写两句。①读书百遍，。②③O（二）阳光下的守望①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的

6、头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳，量了血压，挂

7、了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人："看我怎样弄醒她。”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句："学生下考场了。”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。（1）用“选择括•号内合适的词语。（2）联系上下文理解词语。守望：炙热：（3）段①和段⑦在刻画母亲形象吋，分别是从、、、四个方面來描写的。（4）文中哪一处描写最让你感动？用直线画出來，并说明为什么感动？（5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30