人教版小学语文六年级下册第四单元试题

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1、小学语文六年级下册自测诊断题第四单元一、积累运用1.看拼音，写词语。w6iqUn1■1111L•1chUchu3nq11111111人chouye1I■—•・I1111L•1m3pinq11・••丄••・»111•VVpiezui1■1111L•1rouzhou11111111shengxiu1I■I111L•1tidnmi11・••丄••・»1112.下面词语全对的一组是（）oA、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是3.请用“望”字组恰当的词语填在

2、下面的括号里。小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）看。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。4.把这些富有人生哲理的句子补充完整。并指出是哪位作家说的，再写一句你收集的外国名言。（1）,不应该随意虚掷。（）（2）最伟大的见解是。（）（3）。一一（埃及）迈哈福兹《平民史诗》（4）我认识外国的作家有：、。我知道的外国名篇有；其中给你留下深刻印象的人物是：O_5、按要求，写句子。（1）照样子

3、，仿写句子。花园里的花向每个游人欢笑。（2）卖火柴的小女孩的命运悲惨。（用不同的句式把意思表达得更强烈些）他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧国裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（1）“小女孩没注意这些”，“这些”指,这是

4、因为「'她可忘不了这个”，“这个”是指,这样对比写，突出了0（2）这儿段话写了小女孩哪儿方面的痛苦，请写下来。（3）作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，从中你体会到了什么？（二）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。昨天晩上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，

5、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！”,，我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！，,,,”（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱（4）概括说说，在这段文字里,凡卡是从哪儿方而向爷爷诉苦的？（5）在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？动词：我体会到：（6）读了这段话,你想对凡卡说

6、什么？7.课外阅读。盲童的画在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中，看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖留着无数的鸟，唱出悅耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏；画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触过它，有一阵清凉的感觉；画一间小屋，这屋子里充满着

7、亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢？她只能画出这样一幅简便的画。就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩；在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温聲的阳光和花丛中生长；一颗坚強的，不畏困难的心在向你微笑。这盲孩的画上原也有着丰富的色彩啊！——何况，看这画的人们更愿意为它添上各色鲜艳的颜色。（1）盲

8、童的画有什么特点？（2）盲童的画上有哪些景物？“一棵树”前面加上“好像还有”，说明了什么情况。（3）作者怎样设想盲孩作画时的感受的？根据课文的介绍填空。画太阳，感受到火热的光芒；画树，好像听；画小溪,有有感觉；画小屋，她