人教版美术五上第5课《画龙点睛》教案

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1、小学五年级美术备课表授课人：周广伟期日ml/il授周六第题课型mt/is教学目标与标识加知能与标法胡方闵与标感胡情态重点、难点具备教准程过学教动活生师及容内习学程学教序置设动活学教体媒用运程妙儀亲你齟<引己人励提你勦学习内容及师生活动教学过程教学程序教学活动设置二、发展引导，探索学习：1、欣赏一一难点引导发展阶段欣赏书上图片一一礼品外套2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的，师生交流。欣赏要求：可以小组讨论，想想书上的礼品包装都是怎么做出来的。生交流3、展示课件，引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。提出问题：(

2、1)我们送礼物为什么要包装呢？生交流(2)不管是什么形状的包装，它们的基本形状是什么？生交流4、让同学们猜一猜礼品的内容，再打开看一看。(这一过程既能让学生感到礼品包装设计的重要性，又能了解包装设计的技巧、方法。)5、师示范包装设计(以简单的方形纸盒为例)，引导生参与设计包装。(1)根据盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。(2)用双面胶或胶水接合两边，使之固定。(3)抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。(4)用花束粘或系在礼盒上，进行装饰。总结技法：折、剪、粘6、请生拿出自己准备的小礼物，小组

3、内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。三、实践操作，体验乐趣。1、提出作业要求：给自己的小礼物穿上漂亮的外套，可以小组合作。2、学生构思设计制作礼品的外套，教师巡视辅导。学生自由设计，教师注意引导学生的独创性。四、作品展示交流1、请生交流设计思路及礼品想送谁？拓展阶段2、为了增进学生之间的友谊，互赠小礼品.五、课后拓展可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。作业与课堂评价1、提出作业要求：给自己的小礼物穿上漂亮的外套，可以小组合作。2、学生构思设计制作礼品的外套，教师巡视辅导。1、请生交流设计思路及礼品想送谁？2、为了增进学生之间的友谊，互赠小礼品.板

4、书设计折剪粘礼品的外套造型•表现设计•应用综合•探索欣赏•评述本课内容贴近学生的生活,通过设计制作礼品的外套，不仅可以让学生了解包装的形式及设计的方法，认识各种纸材及其他材料的性能，而且能很好地让学生体会到设计与应用的关系，美术与生活的密切联系。创作的过程更是体验创作乐趣与快乐的过程，锻炼了学生的动手操作能力和想象创造能力。