人教版七年级下册思想品德复习提纲2

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1、人教版七年级下册思想品德复习提纲快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？第一课1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3、个人的自尊与祖国和民族的尊严有什么联系？这一联系告诉我们在实际生活中，我们应该如何做？p64、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。③、知耻但不要产生沉重的

2、耻辱感，否则对自己的成长不利。5、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。（3）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己

3、，做一个有尊严的人。7、如何做到彼此尊重，赢得尊重？①要维护人格，绝不丧失人格，做有损人格的事。②要达观，养成一种豁然开朗的性格。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”；③要善于尊重他人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事。8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情9、尊重他人的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无

4、法估量的正面效应。第二课1.什么是自信？（定义/含义）P20自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、自信的表现：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。4.自负与自卑这“一对挛生子”为什么远离成功？①自负与自卑是“一对李生子”，二者都是以自我为中心，

5、就像一根潮湿的火柴，自负者和自卑者很难燃起成功的火焰。5、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，这些良好心理品质是：乐观、进取、专注。③他们目标明确，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。6、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）P27-31①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。③做自

6、信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。7、怎样做自信的中国人？①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。第三课1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在：①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立2、做家务的好处有哪些？P36答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动

7、成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）P36-38（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）如果不能从现在起，