供电企业文化在安全生产领域落地的探索

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1、供电企业文化在安全牛产领域落地的探索安全生产是企业持续、稳定和健康发展的基础。企业文化是一个企业在长期经营实践屮所形成的文化氛围和被企业员工所普遍认同并自觉遵守的价值观、经营观念和行为规范的总和；对企业安全生产起着规范、导向和推动的作用，同时也是团结员工，增强企业凝聚力，促进企业安全健康发展的精神动力。因此，加强企业文化建设对提升企业安全管理水平，实现安全生产可控、能控、在控具有十分重要的现实意义。在供电企业管理和发展的过程中，如何做好企业的文化建设，保持企业的长效发展，是当前供电企业发展建设中所应该重点考虑的内容

2、。供电企业与其他企业有很大的不同，企业文化建设的相关工作对于供电企业的重要性也是非比寻常的。只有真正的做好企业文化建设工作，才可以更好的提高安全生产的成效，提高企业人才队伍的稳定性。1树立安全理念安全理念是安全生产工作的灵魂。从安全工作的主体看，人是为保证生产顺利进行、防止事故发生而制定措施并付诸于行动的计划者、执行者、控制者，但往往也是事故的引发者、责任的承担者、后果的承受者。因此，人是安全工作真正落到实处的关键，企业文化首先要强调人的因素，强调内因在保证安全上的主导作用，从而真正使员工从心灵深处树立“相互关爱、

3、共保平安”的安全理念。1.1抓好安全思想教育，增强员工安全责任感思想意识支配人的行为，安全意识的强弱对安全生产有直接影响O供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患，归根到底要依靠人来及时地发现和处理。安全意识强，不仅能严格地遵守安全操作规程和各项安全规章制度，规范自己的安全作业行为，还能敏感地发现并及时阻止违章行为、消除事故隐患；反之，则往往忽视安全、麻木不仁，对事故隐患视而不见，对事故苗头消极处置，对违章作业常见不疑，导致事故由可能变为现实。在工作中，耍树立正确的安全观念，形成“耍我安全、我能安全、我会安全”的安全文

4、化氛围。1.2把安全教育融入生产技能培训在各个专业的技术培训中，要结合本专业特点有针对性地开展安全知识教育，做到专业培训与安全培训的有机融合，不断增强人员的安全意识，提高遵章守纪的自觉性。“安规”是电力生产者在长期实践中用血的教训写成的，必须熟知并严格执行。同时，要积极开展提高安全管理的能力教育。各级管理人员要学会对已暴露的不安全问题进行收集、分析、归纳，制定应对措施，：真正使员工明白“怎么做”，知道为什么这样做。提高技术水平、理论知识、操作技能，加强安全思想教育、安全生产技术培训工作，同时，采取了传统的“传、帮、

5、代”方法，以老带新、以新促老，形成了和互学习、和互促进、共同进步、共同发展的好局面、好氛围。1.3抓好事故案例警示教育事故案例教育具有持续改进功能，是逐步充实安全活动内容，不断完善过程运行机制和系统管理体制的有效手段。通过突发事故案例教育，可以震撼职工心灵，产生强烈的警戒作用，引导员工更加深刻地认识到事故的严重性，认识到违章作业的危害性，警示职T遵章守纪、提高安全技能的自觉性和主动性。2提升企业安全管理基础和员工素质在安全生产上，企业文化建设包含企业自身安全管理的基础建设,以及企业中人员安全素质的建设，只有两个方面

6、得到同步提升才能真止强化企业安全整体水平的提高。2.1强化安全规章制度的建设规章制度建设是安全管理的基础和根本，规章制度管理实际上就是工作行为准则的管理，一切工作行为都必须符合各项规章制度的要求，只有遵守了规章制度，才能确保安全。1.1.1建立、健全安全规章制度和标准体系供电企业要根据“五大”体系建设管理模式的变化和业务范围的调整，对照业务范围、管理职能和安全责任的变化情况，及时组织相关生产及安全管理规章制度、标准的制订和修订工作。针对“大检修”过渡期间的安全生产管理，发布了安全管理暂行规定，明确各项工作职责、安全

7、管控措施以及业务流程，并认真组织落实，做到有章可循，避免盲目管理。保证了“五大”体系建设改革期间安全生产工作的顺利开展。2.1.2贯彻落实各项安全规章制度规章制度只有在工作中得到不折不扣的执行，才能实现制度保证的价值，获得实效。“安规”的每一条内容都是工作中的一道安全防线，来不得半点马虎，任何怕麻烦、图省事、找捷径的想法和做法都必须坚决杜绝。2.1.3培养精细严谨的工作作风标准化作业是在操作或作业过程中规范人的行为，用预先编制好的作业指导书对人的行为进行全过程控制，及吋提醒员工纠正不良的行为习惯。按照安全规章制度的

8、耍求，编制标准化作业指导书，引导员工在实际工作中自觉、主动、认真地贯彻执行标准，做到有章可循、有章必循。基层供电企业应强化标准化作业指导书、指导卡的应用,确保一体化的作业标准得到全面、深入地应用。彻底解决现场安全措施布置不规范、安全工器具使用不规范、现场作业行为不规范等问题,有效地防止人身和误操作等事故的发生。1.2提升员工安全素质为全面提升员工安全素质，应