东师幼儿园课程论17秋在线作业3

《东师幼儿园课程论17秋在线作业3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园课程论17秋在线作业3试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共10道试题，共25分。）1.为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣，这个教育要求属于A.健康领域B.语言领域C.社会领域D.艺术领域满分：2.5分2.学前知识系统化课程论认为儿童发展是一个社会建构和（）的过程。A.社会建构B.社会互动C.社会共享D.社会渗透满分：2.5分3.重视幼儿在团体中的相对位置的评价（）A.绝对评价B.相对评价C.个人内评价0.诊

2、断性评价满分：2.5分4.方案教学采取的一般方式（）A.小组工作B.小组学习C.合作学习D.工作满分：2.5分5.认为教育要针对儿童认知发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展的未來，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育的是（）。A.维果斯基B.皮亚杰C.斯宾塞D.弗洛伊德满分：2.5分6.教给幼儿的东西，应是周围生活中能接触到的、具体的、形彖的、初步的、浅显的东西，这体现了幼儿园课程的（）。A.启蒙性B.生活性C.活动和直接经验性D.潜在性满分：2.5分7.培养儿

3、童创造性,强调个性化的非特定较广泛H标是（）A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.中期目标满分：2.5分8.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）A.主题教学B.单元活动A.主题网络B.方案教学满分：2.5分1.理解儿童文学作品的内容，学会艺术语言，会复述作品中的故事，并在此基础上能创编故事情节，是对幼儿进行的（）。A.幼儿文学教育B.幼儿语言教育C.幼儿艺术教育D.幼儿创作教育满分：2.5分2.幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥

4、着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有A.生活性B.游戏性C.直接经验性D.潜在性满分：2.5分多选题1.在幼儿期，要培养的个人卫生习惯主要包括（）。A.生活自理能力B.有规律的生活习惯C.清洁卫生习惯D.学习卫生习惯E.心理卫生教育满分：2.5分2.方案教学的活动形式有（）体地表究示团实发探展A.B.eD.匕满分：2.5分3.数学的主要内容是（）。A.数和数的运算。B.量、量的比较和自然测量。0.认识时间和空间。A.认识日常生活中常见的自然现象。B.认识日常生活中接触到的科技产品。满分：2

5、.5分4.科学领域课程的目标是（）。A.喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。B.乐于接受任务，努力做好力所能及的事。C.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物。D.愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流。E.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。满分：2.5分5.陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）A.健康活动B.社会活动C.科学活动D.语文活动E.艺术活动满分：2.5分6.设计单元主题活动时应注意（）A.强

6、调整体性A.强调综合性B.克服教师中心C.突出儿童的主体地位满分：2.5分1.皮亚杰课程模式包括（）A.早期儿童课程B.认知导向课程C.皮亚杰式早期教育方案D.方案教学满分：2.5分2.幼儿园课程是.A.实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。B.幼儿园课程是幼儿园中的全部活动或教育活动。C.幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。D.指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。E.与幼儿

7、个人的能力发展有关的经验的总结，为了发展能力，幼儿园所安排的活动系列。满分：2.5分3.皮亚杰的主要贡献在于（）。A.创立发生认识论的理论体系。B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学。C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据。D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响。E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用满分：2

8、.5分4.素质是人内在的身心组织结构及其质量水平，它包括（）。A.生理素质B.智力素质C.道德素质D.心理素质E.身体素质满分：2.5分5.50年代开始，我国开展了抗美援朝运动，结合抗美援朝，清理崇美、亲美、恐美思想，批判了來自美国的理论，这个理论是（）。A.杜威实用主义教育理论和儿童中心主义B.陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程C.陶行知的平民教育D.皮亚杰的认知理论E.维果斯基的最近发展区理论满分：2.5分6.加徳纳的多元智力理论给我们的启示是（）。A.它为我们提供了看待“聪明”