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《八年级政治上册2.2两代人的对话导学案2新人教》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2.2两代人的对话学习目标1.掌握解决亲子冲突的途径和方法;懂得与父母交往的艺术。2.提高与父母沟通、解决问题的能力，增强对多种解决问题的方法进行选择的能力，把握与父母交往的策略思考和应用能力、家庭交往中得失利弊的权衡能力。3.树立对父母的尊重、对口己人格维护的观念，崇尚与父母平等、与父母共同遵守道德和法律准则的态度,体会父母对自己的心情和期待，形成正确对待父母教育的情感，培养坚持正确的看法和行为、丢掉不良思想和行为的态度。预习内容一、架起理解的桥梁1.是双方的事,我们要父母，努力02.当我们与父母发生矛盾的吋候,首先要,心平气和地与家长,的过程就是的过程。3.有效沟通要。其中是前
2、提,是关键。理解父母的何效方法是，沟通的结果要o二、交往讲艺术1.父母,中增进亲情。2.认真,聆听中o3.父母，用感动亲人。4.在家庭交往中，与父母o合作探究探究一:借我慧眼——正确看待与父母的冲突“家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。”“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这两种说法有道理吗?请人家说说你的看法或想法。探究二:爱的冲突情景一：父母对你说：“你是不是该剪头发了？你对父母说：“你烦不烦?头发也要你管。”情景二：父母对你说：“还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做儿道题?好工作是不会从天上掉下來的!你白己的前途你自己选择,我们做父
3、母的只要尽到责任……”你对父母说：“不看就不看。不让我看书,我也不做题。”上述两种对话，可能产生什么样的后果？探究三:当你处于下列情境中时,你会怎样做？情景一:上学前,父母不厌其烦地交代:路上注意安全，上课一定好好听讲。情景二:星期天口己想出去找同学玩但父母却耍求口己在家学习。情景三:放学回家见到父母心烦意乱、情绪不佳。探究四：爱的艺术——聆听中学生小陈学习习惯一直不好，每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭，父母经常批评他。他虽然想改正，但总是改不了。今天是爸爸的纶FI,他到家后立刻把作业完成，然后去超市给爸爸买生H礼物。回家时，他爸发现他拿着购物袋，骂了他一旬：“回家不做作业，就知道吃！
4、”请你设想一下，小陈会有什么反应?这样的反应会产生什么后杲？课堂反馈一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入括号内）1.在家庭中，父母与我们很容易产生才盾和冲突。当我们与父母之间发牛才盾和冲突吋，首先需要（）A.顺从父母的要求，放弃B己的想法B.冷静下來，心平气和地与家长商量c.坚持a己的想法，实现自己的目的d.放弃白己的要求，躲开家长2.初中生小莉发现父母私拆了自己的信件，还翻看了自己的口记。小莉应该（）①与父母大吵大闹②告诉父母，他们的做法侵犯了口己的隐私权，希望父母尊重口己③与父母开诚布公地交谈④平时多与父母沟通，让父母了解自己、
5、信任自己A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3.毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”据此分析，下列选项中处理家庭冲突的正确方法有（）①和家长沟通②“冷处理”③换位思考④确定一种双方都能接受的最佳方式A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④4.周末,当你做完作业，想看盼望己久的精彩足球赛时，老爸却在看电视连续删，这时你会（）①同老爸來一场争夺频道大战②给老爸讲足球比赛的梢彩之处,动员他一起看③让老爸看，你到同学家去看，并保证人身安全，按时回家④发脾气,让老爸再买一台电视A.①②③④B.①③C.②③D.③④5.有人说
6、：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”子女要跨越与父母的代沟，解决与父母的才盾和冲突的积极的做法是（）A.在现实屮架起沟通的桥梁B.要求父母改变主意C.学会自己拿主意，我行我素D.增强自己的独立意识，不依靠父母二、非选择题6.玲玲是个活泼开朗的女孩，爲欢与同学聚会。一次她去参加同学的牛日聚会，事先没告诉家长,冋家晚了三个小时。家长非常着急，乂打电话问老师，乂到学校去找。玲玲回家后受到父母的严厉批评。玲玲很难过,她想不通为什么家长对她冇那么多的约束。（1）假如你是玲玲，你会和她有一样的想法吗?为什么？（2）如果你遇到类似的情况
7、，你会怎样与父母沟通?课后作业一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入括号内）1.妈妈每天给小军做好吃的饭菜,想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网、玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该（①感受妈妈的付出，感激妈妈的苦心③适吋与妈妈沟通，表达自己的想法A.①③④B.②③②反感妈妈的严格管束，发脾气调节悄绪④理解妈妈的严格要求，不与妈妈过度计较C.①②③D.①③2.小敏上了初中后，渴望摆脱对父母的依赖
