八年级生物下册第八单元健康地生活单元综合测试题新人教版

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1、第八单元健康地生活（满分：100分吋

2、'可：60分钟）一、选择题（20X2分=40分）1.引起传染病的病原体主要是细菌、病毒和寄生虫等。下列各种疾病中，rh病毒引起的是（c）A.扁桃体炎B.足癣C.狂犬病D.血吸虫病2.坚持饭前便后洗手，这一做法在预防传染病上属于（B）A.杀死病原体B.切断传播途径C.控制传染源D.保护易感人群3.20世纪末，上海人吃了一种叫毛虫甘的动物，导致甲肝在人群屮大面积暴发，毛虫甘起到的作用是（B）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.以上都是4.下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不

3、正确的是（D）A.将患病孩子送回家治疗一一控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗一一保护易感人群C.每天对教室消毒处理一一切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手一一保护易感人群5.对患有禽流感的鸡、鸭等家禽采取捕杀焚毁处理，这属于预防传染病流行的哪一措施（A）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.控制病原体6.下面四幅漫画寓意人体免疫的三道防线，属于特异性免疫的是（D）呑噬细胆CD7.下列有关免疫的叙述，不正确的是（B）A.麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体B.免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越

4、强越好C.特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用D.计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质8.H7N9型禽流感是由H7N9病毒导致的传染病，下列说法正确的是（D）A.对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径B.H7N9型禽流感患者是该病的病原体C.体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病D.若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于特异性免疫9.下列实例与免疫类型对应中，正确的是（D）A.溶菌酶溶解病菌一一特异性免疫B.预防接种一一非特异性免疫C.皮肤的屏障作用一一特异性免疫D.吞

5、噬细胞吞噬病菌一一非特异性免疫10.下列属于特异性免疫的是（C）A.唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B.皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C.特定的抗体抵抗特定的抗原D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌1.近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是（D）A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的牛物制剂D.接种疫苗可以治疗疾病相关抗体数IM2.右图I和II分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是（C

6、）A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种3.在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注対乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是（D）A.抗体、非特异性免疫B.抗原、非特异性免疫C.抗体、特异性免疫D.抗原、特异性免疫4.新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（A）A.抗体、特异性免疫B.抗体、非特异性免疫C.抗原、特异性

7、免疫D.抗原、非待异性免疫5.下列关于免疫的叙述不正确的是（A）A.特异性免疫是人生来就有的免疫功能B.抗体都是蛋白质C.相同的抗原再次进入人体后，激发机体分泌抗体的速度快且量多D.溶菌酶具有抗菌、消炎和抗病毒等作用6.2015年6月，八年级某学生患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒治疗感冒的药品，他仔细阅读标签（如下图所示）后，认为此药不宜服用。其原因是（C）【作用类别】非处方药品【适应症】本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等症状。【用法用量】口服。成人和12岁以上儿童每6小时服1次，一次1片。【

8、不良反应】有时有轻度头晕、食欲不振等。【有效期】24个月【生产日期】2012年8月A.药不对症B.药物的副作用太大C.药物已过期D.没有医嘱，不能服用7.遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的操作顺序正确的是（C）①仰卧平躺②打120电话③口对口吹气④清除异物和污物A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④1.某人受伤后，出血呈喷射状，出血量大，血液为鲜红色，则下列说法和做法正确的是（B）A.屈于静脉出血，应在伤口的远心端止血B.属于动脉出血，应在伤口的近心端止血C.属于毛细血管出血，用消毒纱布包扎即可D.

9、属于动脉出血，应在伤口的远心端止血2.下列叙述不正确的是（A）A.受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换B.婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱C.当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射D.选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品3.关注健康对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是（C）A.预防艾滋病，我们