XX镇“两学一做”学习教育实施方案

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1、XX镇“两学一做”学习教育实施方案为践行中央“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，把“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，融入党员日常教育管理，形成学习、工作新常态，迅速在全镇党员中掀起了学习热潮。按照省、市、县委会议精神和工作部署，结合我镇实际，现就2016年在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），提出如下实旋方案。一，指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系当前推进全面从严治党战略部署工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和

2、反腐败斗争的现实需要，认真学习党章党规，自觉贯彻和践行习近平总书记系列重要讲话，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设,提高拒腐防变和抵御风险能力，强化党员干部党章意识、纪律意识和规矩意识，推动镇域经济和其他各项社会事业持续快速健康发展。二、总体要求（一）开展“两学一做”学习教育要明确现实意义。此次学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是进一步巩固和拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重

3、要部署。开展“两学一做”学习教育是加强党的作风建设和促进党员领导干部自觉遵守政治纪律和政治规矩、自觉践行“三严三实”的重要举措，对全面提升党员队伍的先进性和纯洁性，提高领导干部的执政能力，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用具有重大意义。（二）开展“两学一做”学习教育要坚持“学以致用”。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。在深入学习党章党规、习近平总书记系列讲话的基础上，要引导广大党员，特别是领导干部，在日常生活和工作中注意用理论指导实践、在

4、实践中升华理论，进一步坚定理想信念、坚定正确政治方向、严守政治纪律和政治规矩。要在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，注意探索和总结典型经验,拓宽发展思路、创新方式方法，加快推进我镇“3、5、8、10”工作规划提供坚强组织保证和思想基础。（三）开展“两学一做”学习教育要坚持问题导向。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，

5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要把“两学一做”学习教育与“三严三实

6、”教育活动和不合格党员处置活动有机结合起来，对全体党员进行一次思想洗礼，达到正风肃纪的要求，带好党员队伍。（四）开展“两学一做”学习教育要坚持分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。各村级党组织、镇直各部门和各驻镇站所等单位要在积极参与镇党校学习教育活动的同时，依据本部门的实际情况和需要，对学习内容进行合理补充和扩展，并自发组织一些具有针对性的义诊、义演、义工等形式专题实践活动，用实际行动践行党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，

7、展现共产党员的良好精神风貌。三、学习内容（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通读党章，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》、《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法反面典型中汲取教训。引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。党员领导干部要学深

8、一层，系统学习领悟党章，深刻把握“两个先锋队”的本质