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1、B、0AC、0C的。,这是应用了••泾明中学2013——2014学年度第二学期第一次月考试题II!丨八年级物理IIII一、选择题：（每题3分，共36分）题号123456答案题号789101112答案II1.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉［制力，则这两个拉力的三要索是（）IIA.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同［蝌2.关于力的作用效果，下列说法小正确的是（）■■A、力只能改变物休的运动状态B、力只能使物休的形状发生改变I幽C、力可使物体运动状态发生改变，也可使物体发生形变IID、以上三种说法都正确IK-!3.正
2、在运动着的物体，如果它受到的一切外力都同时消失，那么它将（）IIA、作匀速直线运动B、速度逐渐变慢最后停止C、立即停下来D、只是速度大小不变，但方向要改变!!4.下列各力中，不属于弹力的是（）1^1A.两块磁体间的排斥力B.桌面对茶杯的支持力IIC.绳子的拉力D.书对桌面的压力
3、輛5.使用弹簧测力计时，下而几种说法小错误的是（）IIA.使用前应先检查指针是否指在零刻线上^B.使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜■!C.使用吋，弹簧、指针不能与外壳摩擦IID.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程
4、
5、6,下列说法中正确的是（）!IA.放在支持而上的物体
6、，其所受重力的方向总是与支持而垂直IIB.树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用
7、
8、C.重力产生的原因是由于地球的吸引IID.地球吸引物体，物体不吸引地球II7.关于物体的重心，下列说法小正确的是（）■■A.任何有规则形状的物体，它的儿何中心必然与重心重合IIB.重心就是物体内最重的一点IIC.重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心8.值日时，小东捉着一桶水走进教室，下列屈于彼此平衡的两个力是（）A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D、水桶受到的重力和
9、水桶对地球的引力9.在我们的生活中，摩擦力无所不在，在卜•列改变摩擦力大小的措施中，屈于增大摩擦力的是（）A、锁生锈不好开时，将少量石墨粉注入锁孔B、拉链拉不动吋，在拉链上抹一些石蜡C、在地面推动笨重货箱时，在货箱下垫上几根圆木D、在结冰的路面上撒些沙了或木渣10.一列客车内，小桌上放着一个苹果，如果苹果突然向右滚动，则（）A、列车在加速B、列车向左转弯C、列车在减速D、列车向右转弯11、右图是物体受重力跟质量关系的图象，止确的是（）A、OBB、0AC、0CD、都有可能12•使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻度线下方就开始测量，所测拉力的大小与真实値相比（）A.偏大B
10、,偏小C.相同D.不能确定二、填空题（每空1分，共29分）1.跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生o在跳板弹起的过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变。2.如图所示，在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是I大I为力的影响着力的作用效果。3.在雪天我们经常见到在汽车的轮胎上会缠绕些铁链，这是通过方法来增大摩擦力。1.人用力拉车时,拉辜的力I』做“拉力”，这个力是对的作用，施力物体是，受力物体是；同吋人感觉到车也在拉他，这时人是力物体，这个现象表明力的作用是2.某学生站在静止的电梯里受到和,它们的施力物体分别是，该同学受到电梯地
11、板对他向上的作用力等于O3.—个物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到水平向右的拉力是50N,则地面对物体的摩擦力是N,方向o若物体重200N,则地面对物体的支持力是O4.建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否成的5.体育课上，李明将铅球用力沿斜45度角推出，铅球是在空中运动了一段弧度落到地面，地面被砸出了一个坑，整个过程中各个阶段都体现了力的作用效果。（1）铅球受到李明的推力后，其运动状态发生了改变，由变为。（2）铅球沿弧线下落是因为受到的作用。（3）铅球离开手后会继续前进是因为铅球具有。（4）铅球在地面滚了一段停下來是因为受到的作用。9•一弹簧受到5N的拉力时,伸长了
12、2cm；若该弹簧伸长8cm时,则它受到—N的拉力。10.甲、乙两物体的质量之比是5:2,若甲物体的质量是20kg,则乙物体的重力为—N,乙物体的质量为kg,甲、乙两物体受到的重力之比为。三、作图（每题4分，共8分）1.静止在水平地面上的木块，如图所示，请画出木块的受力示意图。2.—个小球吊在天花板上，正在左右摆动，如图所示，用力的示意图表示岀小球所受的重力。四、实验题（共17分）1.古希腊学者亚里士多徳认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计
