《演讲口才与商务礼仪》课程教学大纲（全）

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1、《演讲口才与商务礼仪》课程教学大纲课程名称：《演讲口才与商务礼仪》适用层次/专业：专科/财管、电商、营销、会计学时：32学时课程类型：考查课程性质：专业基础课先修课程：无第一部分《演讲口才》一、课程大教学目的与任务课程性质：《演讲口才》课程性质属公共基础课，课程内容涉及到口语表达能力在人的个性成长中的重耍性，思维训练，情感表达，关注听众心理，沟通中的倾听，非言语交际，以及朗读、演讲、交谈、辩论、主持等口语表达形式。旨在通过本课程系统规范的学习与训练，加强学生对口才表达规律的认识，提高普通话口语表达能力，掌握口才运川的技巧，使学生在知识和技能

2、两方面的学习不会偏废，培养较强的交际能力，为顺利进行人际交往打下坚实基础。教学目的：1•能力目标（1）培养学生的心理素质水平。培养学生对口才交际成功的渴求与自信心理，训练对失败的承受与防范心理，养成百折不挠与及时转向的辩证心理，构建成功心理，以此优化心理素质，给口语冇效表达以最佳的保证。（2）培养学生的思维素质水平。加深学生对问题思考的宽度与深度，增强交流应对的敏捷度与准确度，培养学生换位思考问题，以及综合多种角度思考问题的能力。（3）培养学生的语言素质水平。了解并掌握各种提高表述与交流能力的方法与技巧，提高其朗读、演讲的水平，强化在日常交

3、际中交谈、辩论的能力，为学生进行口才终身学习训练指明方向，为其最终形成各自个性独特的口才风格提供保障。2•知识目标:（1）理解和掌握普通话的标准发音技巧，朗诵的语调、停顿、重音等技巧；（2）理解和掌握心理障碍的克服方法与训练方法，思维优化训练基本方法，态势语的使用常识与技巧。（3）理解和掌握演讲、辩论的基本技巧，交际语言的特点与运卅方法。1•情感目标：川丰富的口才案例、故事，激发学生的学习兴趣，让学生能轻松、快乐地训练口才，帮助学生体验学习活动、口才交际实践活动中的成功与快乐，培养学生仔细观察、独立思考、自主探究的习惯，从而使学生达到自主学

4、习、参与学习、合作学习的目的。2•素质目标：培养学主心理、思维、语言等综合索•质，在牛活、工作中能尊重他人，善于与人沟通,与人相处。课程设计思路：注重演讲学理论的系统性、完整性与实践性的有机结合，在实践环节上突出课堂口语训练、注重案例分析和实务训练，加强与学牛的互动。对木课程垂点技能进行三次大型课堂活动，即演讲稿撰写、演讲、辩论赛。二、本课程与其他课程的联系与分工本课程是一门综合性、边缘科学，学生一•定要先学习和掌握有关的学科知识，如人力资源管理、沟通技巧、管理学有关专业课。三、课程教学内容及基本要求第1章演讲概述【教学目的与要求】2学时1

5、、了解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义，掌握课程设直的应川价值，使学牛•熟练掌握理论运用到实际中去的能力。2、掌握演讲的含义、本质、特征与功能3、研究和掌握演讲的各种类型，从整体上把握演讲的本质和作川4、重点掌握8种演讲类型的特点【本章知识点】演讲的内涵、根据不同标准划分出來的各演讲类型特点、【本章重点与难点】演讲的木质、演讲的主要类型及特点【教学方法与手段】讲授为主并结合案例【讲授内容】第一节演讲的基本概念一、演讲的含义二、演讲的特征三、演讲的本质四、演讲的功能第二节演讲的分类一、按照演讲表达方式分类1、叙事型演讲2、议论型演讲

6、3、抒情型演讲二、按照演讲内容分类1、政治演讲2、学术演讲3、法律演讲4、道德演讲5、宗教演讲6、军事演讲7、礼仪演讲8、经济演讲9、就职演讲三、按照演讲产生途径分类1、命题演讲2、即兴演讲3、辩论演讲四、按照演讲风格分类1、激昂型演讲2、深沉型演讲3、幽默型演讲4、严谨型演讲第三节演讲主要类型及特点一、政治演讲含义、特点二、经济演讲含义、特点三、军事演讲含义、特点四、学术演讲含义、特点五、法律演讲含义、特点六、道德演讲含义、特点七、礼仪演讲含义、特点八、宗教演讲含义、特点【讨论练习与课后作业】1、演讲的本质和特点是什么?2、演讲冇哪些分类

7、？第2章演讲稿的写作【教学目的与要求】（2学时）1、通过本章学习，使学牛了解到注重技巧的同时，演讲的内容不可忽视2、从演讲稿的拟题到材料选择，从演讲稿的写作程序和结构方式的掌握，再到篇幅的控制和写作技巧的合理运川，使学牛学会如何拟写一份含金量高的演讲稿。3、演讲稿如何进行修改。【本章知识点】演讲稿的选题、演讲稿的材料、演讲稿的结构、演讲稿的写作技巧【本章重点与难点】1、演讲稿的拟题及避讳2、演讲稿材料的升华3、演讲稿的结构方式4、演讲稿的写作技巧及写作注意事项【教学方法与手段】讲授为主并结合案例【讲授内容】第一节演讲稿的选题与立意一、演讲稿

8、的拟题演讲标题的内容、标题的字数要求、拟题的忌讳、常用演讲命名方式二、演讲稿的材料三、材料的升华由点及面、由表及里、由此及彼、由陈及新、由境及情、由抑及扬第二节演讲稿的结构一、演