《学前儿童科学教育》自考模拟试卷及答案

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1、《学前儿童科学教育》自考模拟试卷及答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.科学教育的核心是（D）A.学前儿童科学教育的目的B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的目标2.从字面上理解，评价应该包括（B）A.评论和价值B.评判和价值C.评价和价位D.评判和价格3.儿童用小棒测量物体的长短，属于（B）A.正式量具的测量B.非正式量具的测量C.观察测量D.目测4.儿童在科学探索活动中所表

2、现出的认识和情绪倾向是（D）A.探索情绪B.探索好奇心C.探索意识D.探索态度5.下列不属于制定学前儿童科学教育目标的依据是（D）A.社会的需要B.学前儿童发展的需要C.自然科学的学科特点D.教育本身的需要在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、小品尝会”等活动，是有关什么的探索（A）A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程（生长、发育和衰老）D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能7.（A）是一种有目的的知觉活动，也是学前儿童科学教育的基本方式。A.观察B.早期科学阅读C.科学游戏D.科学实验&（B）是通过

3、让幼儿使用简单的工具，多次、反复地劳动，不断作用于某一植物或动物，并在与他们频繁的接触中，连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。A.播种B.种植和饲养C.散步和采集D.学前儿童科学实验9.关于科学游戏的规则的表述，不正确的是（A）A.全部会限制儿童的活动B.应服从于科学教育的要求C.应服从于游戏的展开D.应有利于儿童的操作和智力活动10.在科学探索过程的“探究”阶段，儿童的表现是（B）A.验证性地摆弄物体B.尝试性地摆弄物体C.有程序地摆弄物体D.在教师指导下认识物体11.作为科学探索的必要条件，也是科学探索的直接动力的是（B）A.儿童的个性特

4、征B.儿童对周围事物的好奇心和兴趣A.儿童的知识经验B.儿童的认知能力和发展水平9.下列不是科学发现室的是（A）A.科学桌和科学角B.小问号室C.科学探索室D.科学游戏室10.一个儿童在玩不倒翁的时候，发现不倒翁总是不会倒，就产生了疑问：不倒翁真正不会倒吗?我有没有办法让它倒呢?于是他用各种方法进行了探索和试验：对不倒翁的不同部位用力，向各个方向用力,甚至使不倒翁倒过来、“睡下来”，观察会产生什么样的结果。这表明儿童的科学探索已经进入了（C）A.验证性摆弄物体的“领悟”阶段B.“瞎忙”的阶段C.“探究”的阶段D.“创造”的阶段11.在开展正规

5、性科学活动之前，首先要进行的工作是（A）A.活动的准备工作B.活动的指导工作C.活动的总结和评价工作D.制定计划及具体实施的步骤12.“引导儿童观察周围常见自然现象的明显特性，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系”这一目标是（C）A.大班儿童在知识方面的目标B.中班儿童在知识方面的目标C.小班儿童在知识方面的目标A.是大、中.小班儿童在知识方面的目标9.“引导儿童用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流”这一目标是（A）A.小班儿童在方法技能方面的目标A.中班儿童在方法技能方面的目标C.小班儿童在情感方面的目标

6、A.中班儿童在知识方面的目标10.工业革命后，人们认识到科学技术的（B）A.理论功用B.物质力量B.实践功能D.精神力量11.学前儿童科学教育评价中工作量最大、技术性也最强的一个步骤是（C）A.设计评价方案B.处理评价结果C.收集资料D.实施评价方案12.培养儿童对自然的积极情感和态度的核心是（C）A.让儿童多接触自然.多认识自然B.让儿童对自然产生好奇心C.建立儿童与自然的和谐关系D.为儿童提供探索环境13.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（C）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是21・收集评价

7、资料的过程中，如果评价资料需要以文字记载的方式加以收集，教师应特别注意（B）A.记录的代表性B.记录的客观性C.记录的可靠性和真实性D.记录的策略性和原则性22.适合学前儿童探索的化学现象是（C）A.炸药爆炸B.硫酸的功能C.食物发展D.烟花爆竹23.（D）是教育目标的具体化,是评价活动的直接依据。A.收集资料的方法和步骤B.评价原则和策略C.评价方案D.评价指标体系24.下列可在各个班级的活动室设立的是（C）A.沙地B.水池C.自然角D.・饲养角二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分

8、。1.课程评价就是从整个课程的角度，对学前儿童科学教育的实践进行—的评价，以判断其价值和效益。整体性2.科学活动强调的是儿童在活动中的—地位。主体3.我们既要重视儿