八年级上册生物期末复习知识要点

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1、八年级上册生物期末复习1、目前己知的动物大约有刀种，这些动物可以分为两大类:一类是,它们的体内有脊柱；另一类是,它们的体内没有脊柱。2.生物的多样性：①、种类的多样性；②、生活环境的多样性;③、运动方式的多样性。3.鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的:（1）能靠获取食物和防御敌害；（2）能在水中o4、鱼可以在克服水中阻力的结构：形身体；身体表面分泌o5.鱼在游泳时，靠躯干部有产生前进的动力，靠背鳍.胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。6.在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做O7.各种鳍

2、在运动中起到辅助协调的作用。8.是鱼的呼吸器官。9.鲍中含有丰富的,因此鲍是鲜红色的。10.鲍丝又多又细，是为了扩大,有利于充分进行O餾不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鲤丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。11＞鱼鲍对水中呼吸至关重要的特点：鲍丝鲜红，含丰富毛细血管;鲍丝又多又细。12、水从鱼口流入，从鲍盖后缘流出o13、流出鱼鲍的水中，氧气了，二氧化碳了。14＞气体交换：水中氧气〜鲤丝的毛细血管中;鲍丝中二氧化碳f水中15.鱼的主要特征:体表常常有鳞，用鲍呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残

3、渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。17＞身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鲍八年级上册生物期末复习1、目前己知的动物大约有刀种，这些动物可以分为两大类:一类是,它们的体内有脊柱；另一类是,它们的体内没有脊柱。2.生物的多样性：①、种类的多样性；②、生活环境的多样性;③、运动方式的多样性。3.鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的:（1）能靠获取食物和防御敌害；（2）能在水中o4、鱼可以在克服水中阻力的结构：形身体；身体表面分泌o5.鱼在游泳时，靠躯干部有产生前进的动力，靠背鳍.胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍

4、保持前进的方向。6.在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做O7.各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。8.是鱼的呼吸器官。9.鲍中含有丰富的,因此鲍是鲜红色的。10.鲍丝又多又细，是为了扩大,有利于充分进行O餾不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鲤丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。11＞鱼鲍对水中呼吸至关重要的特点：鲍丝鲜红，含丰富毛细血管;鲍丝又多又细。12、水从鱼口流入，从鲍盖后缘流出o13、流出鱼鲍的水中，氧气了，二氧化碳了。14＞气体交换：水中氧气〜鲤丝的毛细血管中

5、;鲍丝中二氧化碳f水中15.鱼的主要特征:体表常常有鳞，用鲍呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。17＞身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鲍呼吸。19.腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。19.水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。21x(1)(4)22.与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。比较

6、干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。陆地生活的动物对环境的适应：（1）、一般都有防止水分散失的结构；（2）.不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走.跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；（3）、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；（4）、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。23.环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。24.身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。25.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不

7、大，适合蚯蚓生活。26.身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。27.蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。IIIIII28.蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。29.蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。30、恒温动物比