《八年级语文上册第六单元检测试卷》

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1、人教新课标版八年级语文上册第六单元检测试卷一、基础知识与运用(28分)1.给加点的字注音,根据拼音写出汉字:3分③雾淞沆砺(■⑥珠翠罗(qi)(①不见曦月()②朦腫数百()••④飞(shti)其间()⑤藻(xlng)交横()2.下列句中不含错别字的一项是:2分()A•素湍绿潭,冋清倒影,绝献多生怪柏B•晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉粼竞跃C.大声如雷霆,震憾激射,吞天沃LID.莫说相公痴,更有痴似相公者3.卜•列加点字解释有课的一项是:2分A•沿溯隔绝(顺流而下)B.自既望以至十八口为最盛(农历I•六口)•••C・念无与为乐者(想念)D•万里来游还望远

2、,三年多难更凭危(指高处)••4.下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是:2分()A.倏而黄烟四起,人物略不相睹。B.怀民亦未寝,相与步于中庭。C.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。••D.乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。5.解释下列词语:4分①清荣峻茂:②沉鳞竟跃:③——月眄无迹:④雾淞沆砺:6•从本单元的课文中积累几个写“水”的四字煎语:2分(不少于三个)7.先理解句意,然后写出鉴赏性的话:2分①晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。②庭下如积水空明,,水中藻、特交横,盖竹柏影也。&默写:4分①故渔者歌曰:“,。”②,归雁入胡天。③刀下飞天镜,o

3、9.文学常识填空:7分①《水经注》是北魏地理学家撰写的。②从标题可以看出,《答谢屮书书》是体裁。③《观潮》描写了的壮观景象、水军演习的宏人场而和吴屮健儿高超的弄潮技巧。④《湖心亭看雪》写雪景采用了的描写手法,《江雪》采用的是手法。⑤《记承天寺夜游》的作者称赞《使至塞上》的作者的诗“诗中有画,画中有诗”。二、阅读理解(42分)(-)《三峡》阅读(13分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御凤,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影

4、,绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”9.解释下面加点的字:2分①虽乘奔御风不以疾也()②晴初霜旦()11•翻译下面的句子:2分①至于夏水袈陵,沿溯阻绝②素湍绿潭,回清倒影12.选出加点词词义相同的一项:2分()A.①或王命急宣B.①青林翠竹C.①哀转久绝■D.①素湍绿潭②或以钱币乞Z②林寒涧肃②沿溯阻绝②可以调素琴■13.文中与李口的《早发口帝城》有珠联壁合、界曲同工之妙的句子是:2分14.请分别用一个字概括“夏”“春”

5、“秋”季的景物特色:3分夏()春()秋()15.第三段中写“高猿长啸”有什么作用?2分(-)《答谢中书书》阅读(10分)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。16.“答谢中书书”的意思是o2分17.统领全文的句了,点明屮心的语句是o2分18.“高峰入云”与“清流见底”的写景角度有什么不同?2分19.“晓雾将歇,猿声乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃”这句话写出了景物的什么特点?用了什么样的写景方法12.本文表达了作者o2分(三)《观潮》阅

6、读(10分)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,呑天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,朦脸数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而祺尾略不沾湿,以此夸能。江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,

7、车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。21.解释加点的字词:2分①白既望以至十八口为盛••()②溯迎而上,出没于鲸波万仞中际天••()22.翻译下列各句:2分①倏尔黄烟四起,人物略不相睹。②昊儿善泅者数百,皆披发文身。23.文中总写大潮的句子是:o2分24.文中写潮的描写顺序是:o2分25.第二段中,作者是如何表现阅兵的浩人场面的?2分(四)《归园田居》(其三)阅读(9分)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。沾衣不足惜,但使愿无违。26.下列句中加点的多咅字注音有误的是:1分()A.晨兴(XIng)

8、理荒秽B.带月荷(he)锄归••C.道狭草木长(zhang)D.夕露(lu)沾我

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